文化墻在新農(nóng)村建設(shè)中成為一道風(fēng)景線

文化墻是以倡導(dǎo)文明、宣傳公益、健康運(yùn)動(dòng)、綠色環(huán)保、宣傳新城市文化、推動(dòng)城市品牌建設(shè)以及幫助城市提升 品牌形象為己任。把墻景美化作為支持城市精神文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)行之有效的載體，與改善美化城市街景結(jié)合起來(lái)。把城市的形象品牌有效融合。描繪和諧、文明、人文、藝術(shù)的城市風(fēng)景線。近年來(lái)在新農(nóng)村建設(shè)中，把建設(shè)村中的一條文明街和一片“文化墻”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，充分發(fā)揮民智民力，組織村中的“文化能人”根據(jù)各村的實(shí)際，因地制宜將政策法規(guī)、社會(huì)公德、家庭美德、社會(huì)治安、計(jì)劃生育、農(nóng)業(yè)科技以及衛(wèi)生保健常識(shí)等內(nèi)容，利用“順口溜”、“三字經(jīng)”或者廣告畫、漫畫等形式，在各村主要街道用墻體彩繪上表現(xiàn)出來(lái)，成為農(nóng)民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的政策明白墻、科普指導(dǎo)墻、文化娛樂(lè)墻，各式各樣的主題為農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)了文化氣息。而文化墻作為文化軟實(shí)力的一種體現(xiàn)，承載了文化，傳播了文化，帶來(lái)了文化。正如你或許揮不出鏗鏘有力的書法，也許你描不出五彩斑斕的畫面，也許你譜不出沁人心脾的旋律，也許你舞不出柔美輕盈的步伐，也許你刻不出巧奪天工雕塑。但，你可以擁有只屬于自己的海市蜃樓。在十四、五世紀(jì)初期時(shí)，伴隨著發(fā)展，以裝飾教堂等教會(huì)所屬的建筑，從而增加建筑和環(huán)境的嚴(yán)肅和神圣性。在中國(guó)的西藏，人們把佛祖繪制在墻上以及唐卡（一種以牛皮制作的裝飾物）上，以驅(qū)除邪祈求平安。

企業(yè)文化墻欄目?jī)?nèi)容：

（1）發(fā)展藍(lán)圖

列出公司未來(lái)一段時(shí)間的發(fā)展規(guī)劃（用圖表和文字更深入地移動(dòng)圖像），如：力爭(zhēng)5到10年，注重射頻、傳感器、定位與系統(tǒng)集成、軟件定制、網(wǎng)絡(luò)通信等先進(jìn)IT技術(shù)的研發(fā)。與互聯(lián)網(wǎng)的集成、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)模式的整合，為用戶提供智能物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用業(yè)務(wù)。以文化產(chǎn)業(yè)、文化傳播與圖片、視頻處理與顯示、身份加密技術(shù)為突破口，創(chuàng)新各種電信增值和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，為客戶提供全的方位的個(gè)性化咨詢服務(wù)，力爭(zhēng)成為一家上市公司。

（2）成功案例

這部分介紹了公司與外界合作的成功案例，目的是宣傳和展示公司的實(shí)力和形象，增強(qiáng)員工的自豪感。）內(nèi)容由業(yè)務(wù)部門提供，人力資源部負(fù)責(zé)收集。

企業(yè)文化墻的作用

企業(yè)文化墻是宣傳公司和企業(yè)文化以提升企業(yè)品牌形象的一面墻。企業(yè)文化墻的要素包括標(biāo)志、標(biāo)志、文化口號(hào)和宣傳等。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)自身的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，要增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感，提高員工的文化建設(shè)積極性就顯得非常重要。文化墻是企業(yè)當(dāng)中，不可缺少的一種文化藝術(shù)，隨著企業(yè)的營(yíng)銷與展現(xiàn)力的存在，也讓企業(yè)形成了一種有“目”共睹的呈現(xiàn)，特別是帶著這種目的性的文化理念，讓更多企業(yè)形成一種凝聚力的同時(shí)，也讓企業(yè)見(jiàn)證了文化藝術(shù)品的呈現(xiàn)。

幼兒園主題墻設(shè)計(jì)理念：藝術(shù)性

幼兒園主題墻作為班級(jí)的一種“活動(dòng)”墻面裝飾，要賦予創(chuàng)意的設(shè)計(jì)、智慧的裝扮，而不僅僅只是散落的將幼兒的作品、教學(xué)掛圖進(jìn)行張貼，就算完成了主題墻的布置，這樣的教育價(jià)值是微小、顯而易見(jiàn)的。教師怎樣做到創(chuàng)意的設(shè)計(jì)，其中離不開對(duì)整個(gè)主題位置的思考：采用何種圖案、怎樣擺放等，讓活動(dòng)的意義真正體現(xiàn)。有時(shí)教師的一點(diǎn)小裝飾、小說(shuō)明，一個(gè)小標(biāo)記，就能讓整個(gè)主題煥發(fā)光彩，達(dá)到視覺(jué)和教育的“雙贏”。