表面聲波觸摸屏

表面聲波觸摸屏表面聲波是一種沿介質(zhì)表面?zhèn)鞑サ臋C(jī)械波。該種觸摸屏由觸摸屏、聲波發(fā)生器、反射器和聲波接受器組成，其中聲波發(fā)生器能發(fā)送一種高頻聲波跨越屏幕表面，當(dāng)手指觸及屏幕時(shí)，觸點(diǎn)上的聲波即被阻止，由此確定坐標(biāo)位置。表面聲波觸摸屏不受溫度、濕度等環(huán)境因素影響，分辨率極高，有很好的防刮性，壽命長(zhǎng)（5000萬次無故障）；透光率高（92%），能保持清晰透亮的圖像質(zhì)量；3、數(shù)字內(nèi)容：紅外電子翻書可包含圖片、文字、影片、三維動(dòng)畫等數(shù)字內(nèi)容，傳統(tǒng)書上能展示的紅外電子書同樣能，傳統(tǒng)書展示不了的紅外電子書也可以展示。沒有漂移，只需安裝時(shí)一次校正；有第三軸（即壓力軸）響應(yīng)，最適合公共場(chǎng)所使用。表面聲波觸摸屏的觸摸屏部分可以是一塊平面、球面或是柱面的玻璃平板，安裝在CRT、LED、LCD或是等離子顯示器屏幕的前面。這塊玻璃平板只是一塊純粹的強(qiáng)化玻璃，區(qū)別于其它觸摸屏技術(shù)是沒有任何貼膜和覆蓋層。玻璃屏的左上角和右下角各固定了豎直和水平方向的超聲波發(fā)射換能器，右上角則固定了兩個(gè)相應(yīng)的超聲波接收換能器。玻璃屏的四個(gè)周邊則刻有45°角由疏到密間隔非常精密的反射條紋。表面聲波觸控屏適合在公共場(chǎng)所的售貨亭等處使用。

上海觸鼎電子科技有限公司是一家專業(yè)從事觸摸一體機(jī)、壁掛/立式/落地/嵌入式觸摸屏查詢一體機(jī)、教學(xué)一體機(jī)、工控一體機(jī)、自助繳費(fèi)取單機(jī)、智能自助終端機(jī)、安卓系統(tǒng)一體機(jī)、嵌入式觸摸屏一體機(jī)、智能排隊(duì)機(jī)、廣告機(jī)、虛擬翻書機(jī)、觸摸屏顯示器、網(wǎng)銀體驗(yàn)機(jī)、多媒體教育一體機(jī)、智能茶幾一體機(jī)、桌面互動(dòng)投影一體機(jī)、簽到機(jī)、考勤機(jī)、電子白板、紅外屏/電容屏、多點(diǎn)觸摸屏、查詢機(jī)、各種觸控產(chǎn)品外殼訂制等的軟硬件開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、租賃及提供技術(shù)服務(wù)的高科技企業(yè)。常見的使用方法是在網(wǎng)絡(luò)廣告機(jī)上安裝信息發(fā)布軟件，廣告機(jī)聯(lián)網(wǎng)后，然后在電腦上通過軟件控制廣告機(jī)。

臥式觸摸一體機(jī)

觸摸一體機(jī)根據(jù)安裝方式的不同可分為落地式觸摸一體機(jī)、壁掛觸摸一體機(jī)、臥式觸摸一體機(jī)。立式、臥式的觸摸一體機(jī)與地面形成90°的角，而且現(xiàn)在機(jī)器的厚度越來越薄，占用空間小。臥式觸摸一體機(jī)采用平面傾斜安裝的方式，把機(jī)器安裝在K型、s型的底座上面，不僅占用不少的空間，而且購(gòu)買時(shí)還要另外購(gòu)買底座才行。操作簡(jiǎn)單，畫質(zhì)清晰，橫掃千軍，搶占教育“大”市場(chǎng)，在教育行業(yè)廣泛使用，從技術(shù)創(chuàng)新與市場(chǎng)占有率兩方面來看，已晉升為教育領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者。在三種功能相同的情況之下，臥式觸摸一體機(jī)不具有明顯的優(yōu)勢(shì)，理論上臥式觸摸一體機(jī)不太受歡迎，然而事實(shí)卻是它越來越受到不同領(lǐng)域用戶的歡迎。

為什么臥式觸摸一體機(jī)會(huì)越來越受歡迎呢？

1、與廣告機(jī)的外觀區(qū)分開來

臥式觸摸一體機(jī)機(jī)體平面安放，底座的高度對(duì)于大多數(shù)的中國(guó)人而言是剛剛好，而且臥式觸摸一體機(jī)很高的賞美價(jià)值，與當(dāng)前人們的賞美不謀而合；

2、功能強(qiáng)大

臥式觸摸一體機(jī)只憑外觀是無法長(zhǎng)期吸引到消費(fèi)者的。需有強(qiáng)大的功能作為支撐，加強(qiáng)用戶的體驗(yàn)，方便受眾從中找到需要的信息，才能實(shí)現(xiàn)受眾的再次使用。

教學(xué)會(huì)議一體機(jī)

教學(xué)會(huì)議一體機(jī)的優(yōu)勢(shì)：

豐富教育內(nèi)容

使用觸摸一體化教育不僅可以豐富了教育內(nèi)容,拓寬教育水平,促進(jìn)教育目標(biāo)明確,加快教育的速度,并且可以更形象生動(dòng)地顯示在課堂上,滿足學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間。老師使用人均觸摸一體化教學(xué)有用的時(shí)間為1.6小時(shí)。

先進(jìn)性

與傳統(tǒng)的多媒體教室方案相比，集成的智能觸摸控制和藍(lán)牙無線放大系統(tǒng)在接入方式和系統(tǒng)控制方面充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)性。

實(shí)用性

方便、實(shí)用、高效是智能多媒體教室設(shè)計(jì)的核心。只有操作簡(jiǎn)單、功能實(shí)用、效果好才能提高教學(xué)效率。該方案施工量小，工期短。采用集成的智能觸摸控制和藍(lán)牙無線放大系統(tǒng)，不需要重接，不破壞原有的教室模式。

擴(kuò)展性

無線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢(shì)。多媒體教室能否與校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學(xué)資源是研究多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。智能多媒體教室解決方案包括網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過教師的手寫計(jì)算機(jī)控制，還可以通過校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為今后的發(fā)展服務(wù)。

手寫方便性

教師可以使用手寫體文字和圖形混合制作課件，這種輸入法符合教師的書寫習(xí)慣，大大節(jié)省了準(zhǔn)備時(shí)間。在課堂上，老師可以直接在黑板上的屏幕上寫字，用手指操作，這對(duì)一些老師來說不太熟悉電腦，非常簡(jiǎn)單方便。