企業(yè)文化墻可以提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,執(zhí)行力,激勵(lì)員工積極開展工作

其次，企業(yè)文化墻可以提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，執(zhí)行力，激勵(lì)員工積極開展工作，統(tǒng)一部門目標(biāo)，提高工作效率，同時(shí)時(shí)刻提醒員工的工作計(jì)劃及規(guī)則制度等等。

一、公司文化墻要體現(xiàn)出公司的文化，核心價(jià)值，發(fā)展觀等等，如果公司發(fā)展時(shí)間久遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)豐富，那么就一定要好好深挖總結(jié)歸納。為鼓勵(lì)員工積極性，多增加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)照片，讓員工寫寫感想感受，更可體現(xiàn)企業(yè)以人為本?！?/p>

二、企業(yè)文化墻在制作方面包含　　

1.企業(yè)語(yǔ)錄：用文字形式體現(xiàn)企業(yè)價(jià)值與激勵(lì)員工和公司共同努力。

2.員工風(fēng)采：集體活動(dòng)照、員工的心路歷程等。

3.公告欄：用于發(fā)布公司重要決議、文件、活動(dòng)通知等。

4.總經(jīng)理寄語(yǔ)：表達(dá)總經(jīng)理對(duì)企業(yè)發(fā)展、員工發(fā)展期望等。

文化墻要體現(xiàn)流行的設(shè)計(jì)元素，但是所有設(shè)計(jì)手法的簡(jiǎn)單拼湊和裝修材料的無(wú)序堆砌，應(yīng)該有選擇性地加以篩選利用，恰到好處地表現(xiàn)藝術(shù)效果，還要注意把握設(shè)計(jì)風(fēng)格與整體保持一致，這樣才能更好地體現(xiàn)主人的文化品味。由于文化墻強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使得它在現(xiàn)代裝修中被大量運(yùn)用，甚至有人認(rèn)為沒有文化墻的設(shè)計(jì)是平庸的設(shè)計(jì)，沒有文化墻的裝修是低檔的裝修，在這種觀念的誤導(dǎo)下文化墻做的越來(lái)越復(fù)雜，范圍越來(lái)越廣，甚至家里所有的墻面都要設(shè)計(jì)。

因此，學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)厝宋臍v史、民俗風(fēng)情等，突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，繼承創(chuàng)新，形成自己的特色文化；提煉總結(jié)，不斷豐富其內(nèi)涵。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地打造符合學(xué)生身心發(fā)展的校園文化。小學(xué)和幼兒園應(yīng)側(cè)重童趣性和教育性的有機(jī)結(jié)合，抓好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育；中學(xué)應(yīng)注重時(shí)代性、化性和教育性的有機(jī)統(tǒng)一，抓好傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明、人生理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)等方面的實(shí)踐教育。

在學(xué)校整個(gè)環(huán)境文化建設(shè)中，學(xué)校的文化墻占據(jù)著重要的文化建設(shè)部分，通過(guò)對(duì)文化墻建設(shè)創(chuàng)意個(gè)性的設(shè)計(jì)，能夠讓文化墻來(lái)陶冶、學(xué)生們的情操。不同的文化墻，展示的是不同的文化知識(shí)，它們是一幅幅“無(wú)形的詩(shī)”，融合了知識(shí)、文化、藝術(shù)、教育為一體的視覺文化墻，是一種無(wú)聲的教育，一所好的學(xué)校，需要讓學(xué)校里面的文化墻都能夠“說(shuō)話”，讓整個(gè)校園環(huán)境靈動(dòng)起來(lái)。教室是學(xué)生們每天接受課本知識(shí)的地方，本身教室給學(xué)生們創(chuàng)造出來(lái)的環(huán)境氣氛就是枯燥無(wú)味的，毫無(wú)生氣的環(huán)境讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，因此需要對(duì)教室的文化墻進(jìn)行設(shè)計(jì)，創(chuàng)造一個(gè)輕松活躍的氛圍，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松快樂。比如幼兒園的教室文化墻設(shè)計(jì)，面對(duì)的是幼兒，因此可以打造卡通人物、動(dòng)物等活潑可愛、色彩亮麗的墻面設(shè)計(jì)，給幼兒們創(chuàng)造彩繽紛的氛圍，吸引孩子們的好奇心，同時(shí)也能提高幼兒園教室的學(xué)習(xí)精神。