NYC紐約國際兒童品牌俱樂部，是五星級早教托育機構(gòu)，NYC提供豐富的早教體驗——NYC九大特色課程，公司致力于為全球0—7歲兒童及家庭提供高品質(zhì)的早期教育課程和早期教育服務,課程種類豐富、綜合、專業(yè)，代表著兒童早期教育行業(yè)的高標準，NYC紐約國際兒童俱樂部九大特色課程只為給您蕞豐富的早教體驗！

NYC與您分享育兒：

孩子既可以學習又可以玩

——爸爸，孩子 2歲半

早教班一定是孩子自己感興趣的，而不是家長感興趣的。

如果孩子上早教班很快樂，又可以學習又可以玩，多好呀，不要一談報班就色變，以為加重孩子負擔，只要合理地安排時間、選擇合適的班，就會有好的效果。這只是我的觀點。

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早教中心的收費不低，但早教老師的收入?yún)s不見得高，所以從業(yè)人員的素質(zhì)存在著比較大的差異。尤其是一些管理不善的早教中心，老師的流動率也相對比較高，影響孩子上課的感受。我們在選擇的時候，不妨跟帶課的老師聊聊，看看她的經(jīng)驗和理念如何， 比如問問如果孩子聽課的時候哭鬧怎么辦？如果兩個孩子搶玩具怎么辦？等等。聽聽老師的回答，就能大致知道老師的理念和水平。

在早教中心，孩子可以在情商和習慣培養(yǎng)上得到系統(tǒng)教育，為以后的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。早教給了孩子一個很好的接受情商教育的平臺。因此早教課程的寶寶從整體上在情緒調(diào)整、行為規(guī)范等方面會比沒有參加早教課程的親子強一些。一味的通過“看”去學習，往往達不到的早教效果，需要家長同孩子一起，親自去實踐。而記錄和社群，是我們從知識付費往教育服務所要做出的重要努力。