太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門(mén)審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅(jiān)持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

家長(zhǎng)除了關(guān)心中考復(fù)讀機(jī)構(gòu)的費(fèi)用更關(guān)心成績(jī)的提升，中考復(fù)讀機(jī)構(gòu)費(fèi)用情況近幾年，中考在考生中間引起了廣泛關(guān)注。具體在哪些范圍內(nèi)考生出現(xiàn)頻率相對(duì)較低，都是初中畢業(yè)生很關(guān)注的，因此 導(dǎo)致復(fù)讀費(fèi)用急劇上升。成績(jī)的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)也隨著考生教育水平的提高而不斷上升。

而不適合復(fù)讀的，則包括分?jǐn)?shù)過(guò)低或過(guò)高；遇到大考容易緊張的考生；自我約束力較差的考生，這類(lèi)學(xué)生成績(jī)很難提高，復(fù)讀的意義不大。同時(shí)，考生自己如果不想復(fù)讀，家長(zhǎng)切不可逼迫考生，否則只能適得其反。復(fù)讀之路很艱苦，只有那些心懷信仰，心懷夢(mèng)想的人才適合！

有的同學(xué)做完試卷后，往往以為萬(wàn)無(wú)一失，得意洋洋，要么東張西望，要么閉目養(yǎng)神，要么提前交卷，這些做法均不妥。俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，因?yàn)榇鹁頃r(shí)過(guò)度緊張，容易產(chǎn)生疏忽或筆誤，這就需要通過(guò)復(fù)查糾正。一般來(lái)說(shuō)，每次考試，至少要留出10分鐘左右的時(shí)間來(lái)復(fù)查，要檢查標(biāo)點(diǎn)與行文格式錯(cuò)誤和明顯的事實(shí)錯(cuò)誤，如錯(cuò)字、錯(cuò)誤結(jié)論或人物張冠李戴，有沒(méi)有抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。要看題目是否有遺漏，答案是否正確，重審題目的要求，要仔細(xì)與原題對(duì)照。

我們都知道，考試，其實(shí)說(shuō)白了就是人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)壓力的大小與無(wú)關(guān)，甚至可以說(shuō)與考試都無(wú)關(guān)！的就是和考試人數(shù)有關(guān)！而中考參加人數(shù)幾乎就是高考的幾倍，這就決定了中考的競(jìng)爭(zhēng)壓力遠(yuǎn)大于高考！

這種人數(shù)的龐大基數(shù)，會(huì)對(duì)考試造成什么影響呢？舉個(gè)例子，我們可能在現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“某某考生高考考了300分，還能上大學(xué)！”，也經(jīng)常聽(tīng)過(guò)“某某考生中考考了500分，沒(méi)有機(jī)會(huì)上高中！”。這是全國(guó)各地每年高考、中考之后都會(huì)發(fā)生的事情！所以中考的競(jìng)爭(zhēng)壓力遠(yuǎn)大于高考！