醫(yī)院標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)現(xiàn)狀及概述

醫(yī)院標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)在為者提供明確的服務(wù)流程指引的同時(shí)，科學(xué)布點(diǎn)及人性化設(shè)計(jì)更能給者提供服務(wù)的安全感。對(duì)于醫(yī)院來說，標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)的導(dǎo)入，有助于醫(yī)院整體品牌建設(shè)，提升醫(yī)院整體形象。

醫(yī)院標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)現(xiàn)狀

醫(yī)院標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)概述：形象識(shí)別系統(tǒng)于20世紀(jì)80年代末期在我國企業(yè)界興起。CIS包括理念識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、視覺識(shí)別系統(tǒng)3個(gè)子系統(tǒng)，醫(yī)院引用CIS源于90年代中期。視覺識(shí)別系統(tǒng)即應(yīng)用一組標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，通過視覺，辨別某一形象。標(biāo)識(shí)作為視覺元素，以文字、圖形、色彩為載體，在表示事物、象征事物的同時(shí)，更表達(dá)出對(duì)對(duì)象的精神內(nèi)容。因此，醫(yī)院標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)是傳達(dá)醫(yī)院文化，體現(xiàn)服務(wù)理念，塑造醫(yī)院形象，打造醫(yī)院品牌的途徑。

醫(yī)院標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)的基本分類

20世紀(jì)90年代以前，醫(yī)院標(biāo)識(shí)僅停留在“做牌子”階段，標(biāo)識(shí)類型簡單，局限于醫(yī)院名稱、名稱標(biāo)牌。隨著我國改革的不斷深入，特別是近年來服務(wù)業(yè)市場機(jī)制的放寬引入，醫(yī)院標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)作為醫(yī)院形象的直接展現(xiàn)形式之一，已越來越受到關(guān)注，成為醫(yī)院人性化服務(wù)實(shí)踐、品牌形象建設(shè)的基礎(chǔ)內(nèi)容。

醫(yī)院標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)是否起到導(dǎo)醫(yī)作用，為者提供便捷的就醫(yī)途徑，成為標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)平臺(tái)，主要取決于標(biāo)識(shí)的合理分類。

目前，醫(yī)院標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)一般有2種分類方式即：按照級(jí)別分類、按照功能分類。

現(xiàn)代大學(xué)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

在進(jìn)行標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)前，應(yīng)該深入分析了解大學(xué)校園建筑環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線；分析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場所、對(duì)流場所等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線。

與一般環(huán)境標(biāo)識(shí)導(dǎo)向分級(jí)設(shè)計(jì)方法類似，要依照從外到內(nèi)，從大到小的順序。通過對(duì)校園環(huán)境的分析調(diào)研，對(duì)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)先進(jìn)行分類設(shè)計(jì)，再進(jìn)行分級(jí)設(shè)計(jì)，便于設(shè)計(jì)工作有條不紊地開展。按環(huán)境來分：室內(nèi)和戶外標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)；按對(duì)象來分：車行和人行標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)。