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湖南北大青鳥(niǎo)培訓(xùn)的行業(yè)須知

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發(fā)布時(shí)間:2020-08-27 04:49  









java


Java是一門(mén)面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言,不僅吸收了C 語(yǔ)言的各種優(yōu)點(diǎn),還摒棄了C 里難以理解的多繼承、指針等概念,因此Java語(yǔ)言具有功能強(qiáng)大和簡(jiǎn)單易用兩個(gè)特征。1、行業(yè)薪資待遇高,就業(yè)崗位多,只要你有的足夠設(shè)計(jì)能力水平,都可以找到比較高薪的工作。Java語(yǔ)言作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言的代表,極*地實(shí)現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚摚试S程序員以?xún)?yōu)雅的思維方式進(jìn)行復(fù)雜的編程 。

Java具有簡(jiǎn)單性、面向?qū)ο蟆⒎植际?、健壯性、安全性、平臺(tái)*立與可移植性、多線程、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn) 。Java可以編寫(xiě)桌面應(yīng)用程序、Web應(yīng)用程序、分布式系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用程序等 。




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ACCP前瞻性

隨時(shí)與市場(chǎng)保持同步是 ACCP 課程體系設(shè)計(jì)的一條基本原則,ACCP3.0 保持了高度的技術(shù)敏感性,在 ACCP3.0 課程的安排中,XML JAVA .NET 等主流課程得到進(jìn)一步加強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)的安排更另細(xì)致和結(jié)構(gòu)化 ,并且大大弱化了信息技術(shù)概念 Access Windows2000操作系統(tǒng)等課程安排,增加了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)ASP ASP NET 系列體系,構(gòu)建基于 INTERNET 和可重用的企業(yè)級(jí)的應(yīng)用成為 ACCP3.0 的主流。如果是零基礎(chǔ),比較好的學(xué)習(xí)方式是參加UI培訓(xùn),因?yàn)樽詫W(xué)知識(shí)體系不完善,自制力也比較差,自學(xué)一年都不一定能達(dá)到初級(jí)設(shè)計(jì)水平。

ACCP3.0 并沒(méi)有該意追求時(shí)髦的編程語(yǔ)言,并非常注重讓學(xué)員以輕松愉快的方式掌握程序基本思想,因而成熟的 UML建模是*級(jí)軟件工程師不可或缺的技能,而項(xiàng)目管理理論在軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的應(yīng)用正如火如荼。3、網(wǎng)站Java在電子商務(wù)領(lǐng)域以及網(wǎng)站開(kāi)發(fā)領(lǐng)域占據(jù)了一定的席位。ACCP3.0 仍然保留有面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)、軟件項(xiàng)目管理的課程。








ACCP遞進(jìn)性

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ACCP3.0 不同階段具有不同的階段目標(biāo),在保證階段目標(biāo)明確的同時(shí),充分考慮到以學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)安排課程的遞進(jìn)性。

ACCP3.0 兼顧了學(xué)員不同的起點(diǎn)和對(duì)知識(shí)掌握的層次,首先專(zhuān)門(mén)為需要計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)員提供一門(mén)基礎(chǔ)課程。在此之上,可以順利進(jìn)入 ACCP3.0 階段的學(xué)習(xí)。

在階段,C 語(yǔ)言為程序設(shè)計(jì)提供了基礎(chǔ)的邏輯表達(dá)方法,為后續(xù)課程的語(yǔ)法提供了基礎(chǔ),可視化程序設(shè)計(jì)為 Visual Basic 高*編程提供基礎(chǔ),HTML-ASP-ASP NET 為可伸縮的 B/S 結(jié)構(gòu)體系提供了漸進(jìn)的解決方案。了解PHPPHP是HypertextPreprocessor的縮寫(xiě),是一種計(jì)算機(jī)腳本語(yǔ)言(scriptlanguages)。SQL Server-Oracle 同樣遵循了從易到難的學(xué)習(xí)規(guī)律。








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