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判斷寶寶是否運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的辦法
1.2個(gè)月時(shí),寶寶不會(huì)與爸爸媽媽對(duì)視,不會(huì)笑。 2.3個(gè)月時(shí),寶寶不會(huì)發(fā)聲,不能穩(wěn)定抬頭至45°。 3.3個(gè)月時(shí),家長(zhǎng)給寶寶穿衣服時(shí)會(huì)感覺寶寶肌張力較高,為寶寶穿衣困難,很難活動(dòng)寶寶的手腳。 4.4個(gè)月時(shí),寶寶的手還緊握拳頭。 5.5個(gè)月時(shí),寶寶不會(huì)翻身,不會(huì)用手把東西塞到嘴里。 6.8個(gè)月時(shí),寶寶不會(huì)獨(dú)立直腰坐。 7.9個(gè)月時(shí),寶寶不會(huì)爬行。 8.15個(gè)月時(shí),寶寶不會(huì)獨(dú)走。
兒童口吃的矯正方法:專業(yè)機(jī)構(gòu)干預(yù)
每個(gè)兒童口吃表現(xiàn)不同,例如:人多的場(chǎng)合”重復(fù)結(jié)巴“,因說不出話急得”跺腳擠眼“,不自主的語音重復(fù),延長(zhǎng)或中斷,造成說話困難,如“我我我我想吃吃吃吃飯”,”我…..我不…要啦“,伴隨頭部或肢體出現(xiàn)抽動(dòng)。
專業(yè)語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)干預(yù)的重點(diǎn)是從提高下顎分級(jí)調(diào)控能力,舌的靈活性和定位能力,通過氣笛套裝,持續(xù)性呼吸管,泡泡水層級(jí)訓(xùn)練等循序漸進(jìn)加強(qiáng)兒童的氣息調(diào)控能力。改善口腔肌肉條件,通過持續(xù)且有效的干預(yù),改善孩子口吃現(xiàn)象。