一、自理能力提高

在家長圈頗受好評的上海西點(diǎn)軍事夏令營中，有這樣一個(gè)規(guī)矩，安撫擔(dān)心孩子離家的父母，拒絕隨意探望。就是這樣一個(gè)小小的規(guī)定，但操作起來卻著實(shí)困難?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”，單是父母選擇讓孩子“離家生活”這個(gè)決定就需要巨大的勇氣，但是要想讓孩子“完全獨(dú)立”，父母必須狠下心來選擇相信，相信自己的選擇沒錯(cuò)，相信自己的孩子能行。因?yàn)?，每一位想讓孩子?dú)立的父母，都會(huì)因孩子的思想和能力無法獨(dú)立而感到困擾和擔(dān)心。

自理能力是完全獨(dú)立的步，在軍事夏令營，嚴(yán)格按照中國軍事院校一日生活制度作息，和教官一起在軍營，自己穿衣吃飯，整理內(nèi)務(wù)，體驗(yàn)軍校生活。

這是一個(gè)從行為到意識(shí)上的改變，通過一系列訓(xùn)練和鼓勵(lì)激發(fā)孩子“我能做更多，我能做更好”的心理，真正在思想上接納這個(gè)好習(xí)慣。

2.軍事訓(xùn)練營培養(yǎng)溝通交流的能力

放假后爸媽因?yàn)楣ぷ鞒３０押⒆右粋€(gè)人放在家里，或者送去爺爺奶奶等長輩的家里。孩子缺少了玩伴，假期怎么可能過的開心。讓孩子來參加訓(xùn)練營，有年齡相仿的伙伴，大家一起完成拓展活動(dòng)，以活動(dòng)為媒介溝通交流，提高孩子的人際交往能力，這些都為孩子將來走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

3.軍事訓(xùn)練營突破自我，挑戰(zhàn)極限

軍事訓(xùn)練營會(huì)有高空拓展、泥潭訓(xùn)練、越野拉練等完全仿軍事化訓(xùn)練的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目有一定難度，做起來都不輕松。不論孩子們是因?yàn)槭艿酵榈墓膭?lì)，還是因?yàn)槭艿綁浩雀杏赂疫~出的一步，都突破了自己的心理防線。在這個(gè)過程中孩子學(xué)會(huì)激勵(lì)他人，鼓勵(lì)自己，培養(yǎng)了敢于冒險(xiǎn)，不斷進(jìn)取的精神。讓孩子看到自己未知的另一面，有助于幫他們打開新世界的大門。

1.讓孩子放松身心，回歸大自然

2.鍛煉獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)

3.學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)及緊急避險(xiǎn)與救護(hù)技能

4.讓孩子結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作

5.讓孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

6.可以讓孩子培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力

7.讓孩子提高分析問題、解決問題的能力以及動(dòng)手操作的能力

8.讓孩子磨練意志、挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信

9.啟迪孩子想象力與創(chuàng)造力

10.讓孩子學(xué)會(huì)感恩

現(xiàn)如今人們很少出門鍛煉，呆在家中時(shí)間較長，不愛做運(yùn)動(dòng)，因此對于身體各個(gè)方面機(jī)能受到影響，而拓展訓(xùn)練作為一種增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，越來越受到組織團(tuán)隊(duì)的青睞。不僅在拓展訓(xùn)練中增強(qiáng)體質(zhì)，也能收獲到一份責(zé)任感及成就感。

在拓展訓(xùn)練的開始階段，都會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一般會(huì)要求小隊(duì)選出隊(duì)長，起隊(duì)名，制作隊(duì)旗，排練隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)雕等，同時(shí)還會(huì)形成一些小隊(duì)成員要遵守的規(guī)則。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)文化形成的過程，但如果只是形成了文化，卻并沒有得到團(tuán)隊(duì)成員的普遍支持和贊同，那么這一切將形同虛設(shè)。

在拓展訓(xùn)練中競爭激發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，有意設(shè)置的行為情境會(huì)使不同小隊(duì)的成員之間感到明顯的由社會(huì)比較引發(fā)的競爭壓力，使成員行為的內(nèi)在動(dòng)力增加。

如果從行為上對團(tuán)隊(duì)做出了承諾，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)對團(tuán)隊(duì)文化的認(rèn)同性評價(jià)，同時(shí)也會(huì)形成一個(gè)認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的良性自我形象。一旦我們作出了一種決定或選擇了一種立場，就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心以及來自外部的壓力來迫使自己與此保持一致。我們都希望自己現(xiàn)在的行為和態(tài)度能夠與過去的行為和態(tài)度保持一致。

在這種由競爭帶來的高壓力下，成員從團(tuán)隊(duì)中得到足夠的安全感，從而增強(qiáng)了對團(tuán)隊(duì)的歸屬感，有效地提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。曾有人提出在人們意識(shí)到不能單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，或者通過多個(gè)人的共同努力可以更順利地完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，就傾向于組成團(tuán)隊(duì)。