廣州市星語(yǔ)特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語(yǔ)特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，專業(yè)教師百余人。語(yǔ)言訓(xùn)練加盟費(fèi)用服務(wù)熱線

◆ 家長(zhǎng)要當(dāng)有心人，要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，依靠自己來(lái)理性地判斷現(xiàn)在的策略是不是合理，或者這個(gè)機(jī)構(gòu)是怎么樣的。

如果及早地干預(yù)、有效地干預(yù)，我們的孩子還是會(huì)有一個(gè)非常大的改善空間的。另外，社會(huì)環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，政府的投入也會(huì)越來(lái)越多，通過(guò)我們持續(xù)不斷的努力，專業(yè)機(jī)構(gòu)也會(huì)不斷地成長(zhǎng)。

光明就在前頭，希望就在前頭。

其次，是專業(yè)診斷資源的巨大缺口。

在這個(gè)保守估計(jì)為14億人口的大國(guó)中，兒童精神科醫(yī)生卻不足500名。和兒?？拼蠓蛞彩呛苤匾脑\斷隊(duì)伍，但是不乏有部分醫(yī)生的資質(zhì)水平、診斷能力尚存不足，這意味著有相當(dāng)一部分的孩子無(wú)法及時(shí)獲得專業(yè)的診斷，也因此，孩子們的康復(fù)進(jìn)程備受影響。

另外，缺乏專業(yè)的孤獨(dú)癥康復(fù)資源也是孤獨(dú)癥康復(fù)目前面臨的重大挑戰(zhàn)之一。

除了找興趣點(diǎn)，平時(shí)也要把握孩子需求，引導(dǎo)孩子發(fā)聲，當(dāng)孩子有需求時(shí)，家長(zhǎng)要蹲下和孩子保持目光對(duì)視，這樣接近的不止是實(shí)際距離，還有心理上的距離，然后家長(zhǎng)示范說(shuō)，引導(dǎo)孩子仿說(shuō)。

舉例：喝水

家長(zhǎng)先示范說(shuō)：喝水，引導(dǎo)孩子發(fā)聲，至少孩子說(shuō)出一個(gè)字，再滿足需求。

針對(duì)這個(gè)例子，我要做下說(shuō)明：

說(shuō)明：

• 通過(guò)這個(gè)舉例，就是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成開口表達(dá)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在日常生活中要減少代勞，不能凡事孩子用手一指，不表達(dá)就滿足！
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