我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟服務(wù)服務(wù)熱線

往往是從出生就有的一種疾病，但是剛生下來的孩子往往難以發(fā)現(xiàn)患有，隨著寶貝的逐漸長大才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同。那么3歲幼兒的表現(xiàn)有哪些呢？

　　1、與周圍人的情感交流受限

　　兒童會(huì)出現(xiàn)不同程度地分不清親人和陌生人，并且在在與人交往過程中，不知道是什么原因總是不看對(duì)方的臉，在與人交流的過程中回避別人的眼光。不喜歡與人交往，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，一人玩反而覺得自在，缺乏必要的同情心，表現(xiàn)出沒有感情的癥狀。

我們都是創(chuàng)立早、經(jīng)營規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件的技術(shù)專業(yè)組織，是一家專業(yè)對(duì)于兒童及有關(guān)生長發(fā)育阻礙少年兒童開展康復(fù)訓(xùn)練的非盈利性非營利性企業(yè)，二零一四年迄今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)康復(fù)支助組織，對(duì)千余名1癥患者開展了康復(fù)訓(xùn)練，獲得優(yōu)良的社會(huì)發(fā)展實(shí)際效果與用戶評(píng)價(jià)。自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟服務(wù)服務(wù)電話
許多 孩子會(huì)背許多 單詞，但她們不容易用這種單詞來機(jī)構(gòu)語言，不容易進(jìn)行交流，保持交流，因此 ，要改正父母一個(gè)不正確的定義，即教語言是教單詞的意識(shí)是十分不正確的。事實(shí)上，響聲是單詞，是交流，假如父母不高度重視小孩傳出的響聲，這一小孩未來也不會(huì)變成取得成功的交流者。

語言和通信交流技能異常。一歲半后應(yīng)當(dāng)進(jìn)入學(xué)話階段，但是孤獨(dú)癥患兒緘默無語，或說話聲音單調(diào)，像機(jī)器人的話音。他們從不主動(dòng)講話，不會(huì)與人交談;稍大些，他們重復(fù)他人的話，像鸚鵡學(xué)舌;使用代詞出現(xiàn)倒錯(cuò)，缺乏使用符號(hào)語言(抽象詞匯)的能力。