家長可以引導(dǎo)孩子說民謠。在這個過程中，可以及時鼓勵孩子進(jìn)步，增加自己糾正口吃的信心。兒童口吃對于每一個短語的帝一個字要緩慢地、輕輕地使其發(fā)出音速，然后向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的帝一個字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過急過重，口吃勢必發(fā)生，因此這是一個關(guān)鍵;不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日常互動中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說話。

早期矯正原則?？诔栽皆缂m正，效果越好，因為孩子年齡越大，可塑性越強(qiáng)，越容易取得好的效果。因此，兒童口吃一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即糾正。要找到口吃的原因，如口吃患者身邊，應(yīng)盡量讓孩子避免。如果家長對孩子口吃有問題，要及時糾正，不能急躁，因為越是訓(xùn)斥和禁止，孩子越緊張，口吃就越嚴(yán)重。父母教孩子說話，不必弄得一本正經(jīng)，像老師和學(xué)生一樣，吃飯、游戲、家務(wù)等等很多環(huán)節(jié)都可以為緊張的訓(xùn)練打掩護(hù)，這些都可以讓孩子在放松的心態(tài)下得到練習(xí)。

口吃的兒童約占兒童總數(shù)的5%。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的。口吃多在幼兒期形成，也容易在幼兒期糾正，如果得不到糾正，則可能伴隨終身。家長要為口吃的孩子創(chuàng)造一個愉快安定的環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，減少患兒的口吃。當(dāng)孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷。兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。