小兒發(fā)育遲緩的癥狀

1.中度：智商為35～49(占10%～20%)，言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功用發(fā)育顯著落后，在學(xué)齡前期可學(xué)會(huì)說(shuō)話，但不能表達(dá)較雜亂的內(nèi)容，多與比同齡顯著小的孩童游玩。學(xué)習(xí)才能差，承受及了解才能較同齡小孩差距很大，很少能升到三年級(jí)，日子自理艱難，需他人的照料，部分伴有軀體發(fā)育缺陷和神經(jīng)系統(tǒng)反常特征。?？刹槌鲆恍┨貏e的病因，不一樣的病因可有一些不一樣的軀體體現(xiàn)。本類bing人相當(dāng)于平常所說(shuō)的“chi愚”。

剛出生到滿月

寶寶剛出生的di一個(gè)月zui大的特點(diǎn)就是一直在睡覺(jué)，而且眼睛剛開(kāi)始是看不清楚東西的，但到滿月時(shí)眼睛基本已經(jīng)可視了，在這期間寶寶接觸外界就是靠聲音的，尤其是對(duì)媽媽的聲音很敏感，他聽(tīng)到就會(huì)下意識(shí)的不哭鬧了。這時(shí)候的寶寶還不會(huì)其他的肢體動(dòng)作，而且脖子很軟，如果你要抱他一定得用手托著脖子。

兩到四個(gè)月

過(guò)di一個(gè)月，寶寶就開(kāi)始快速長(zhǎng)身體了。這時(shí)期zui明顯的就是寶寶的脖子慢慢可以直立了，媽媽也可以經(jīng)常讓寶寶趴著玩來(lái)練習(xí)，增強(qiáng)他的肢體掌控能力。

讓兒童單純依據(jù)訓(xùn)練者的手勢(shì)符號(hào)進(jìn)行選擇，即從手勢(shì)符號(hào)加shi范項(xiàng)選擇向單純手勢(shì)符號(hào)選擇過(guò)渡。這時(shí)如果馬上將shi范項(xiàng)玩具娃娃拿開(kāi)選擇困難時(shí)，可以將玩具娃娃板遮擋遮住，即使促使兒童對(duì)遮板注意，訓(xùn)練也是有效的。在訓(xùn)練時(shí)，有的兒童對(duì)利用shi范項(xiàng)選擇容易些，有的兒童則只注意玩具娃娃而忽略了手勢(shì)符號(hào)的存在，因此必須觀察兒童的反應(yīng)決定課題的內(nèi)容，隨時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

小明今年kuai3歲了，但只會(huì)喊“爸爸媽媽”，而且吐字也不是很清晰。平時(shí)也很少開(kāi)口說(shuō)話，每次想要什么，就用手拼命地指著，咿咿呀呀地喊著。即使家里來(lái)了人，他也不理，只是蒙頭玩自己的玩具。

小明媽媽說(shuō)：“我很著急，可是老人都說(shuō)這是‘貴人語(yǔ)遲’，說(shuō)這樣的孩子將來(lái)長(zhǎng)大了聰明，福氣好?！焙⒆右呀?jīng)到了會(huì)說(shuō)話的年紀(jì)，卻遲遲未開(kāi)口。這真是老話說(shuō)的“貴人開(kāi)口遲”嗎？