我想做一個(gè)圖像隱喻：如果右腦記憶細(xì)胞有10,000個(gè)單位，孩子的記憶在6歲之前10個(gè)故事，右腦記憶細(xì)胞的數(shù)量需要100個(gè)單位；孩子的B記憶4本書和5個(gè)經(jīng)絡(luò)，右腦記憶細(xì)胞的數(shù)量需要2,000個(gè)單位。

   兩個(gè)孩子放學(xué)后在同一堂課上，老師要求背一篇文章，孩子A需要大約2小時(shí)的記憶，孩子B只需要5分的記憶。

   接受大腦教育要多大？

   不言而喻，他們之間在學(xué)習(xí)成績(jī)上沒有差距，b小孩就是這樣一種天生的才能，如果在這個(gè)時(shí)期繼續(xù)鍛煉右腦，這樣的孩子必須有才華和創(chuàng)造力。孩子A因?yàn)槟贻p沒有人來(lái)引導(dǎo)他，孩子已經(jīng)成為右腦天賦的天才，所以在左腦的成長(zhǎng)中思考。

寶寶開發(fā)右腦的方法

針對(duì)不同的年齡段，小編給大家推薦幾種開發(fā)右腦的方法，爸媽們可以在日常生活中，適當(dāng)?shù)刈寣殞殗L試去做，循序漸進(jìn)，右腦的能量就會(huì)慢慢被激發(fā)出來(lái)了！

兩歲前

1、學(xué)音樂開發(fā)右腦

你千萬(wàn)別小看了愛音樂的孩子哦 ！音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對(duì)孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時(shí)讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢(shì)、聽小提琴曲時(shí)讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂背景。

寶寶右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練

右腦潛能并不是先天固有的，需要通過后天的開發(fā)訓(xùn)練進(jìn)行右腦開發(fā)。這些訓(xùn)練應(yīng)該簡(jiǎn)單而有趣，讓寶寶在歡樂中開發(fā)潛能。

手指訓(xùn)練

寶寶喜歡用手玩各種玩意，用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育；閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，可以增強(qiáng)手指的柔韌性；擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等活動(dòng)，可以鍛煉手指的靈活性；玩積木、橡皮泥有利于動(dòng)手能力的培養(yǎng)；經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

觀察云朵

在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是簡(jiǎn)便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法

　多搭積木

　　挑選對(duì)寶寶大腦發(fā)育相適合的玩具，使寶寶充分探索和接觸周圍有趣的世界。搭積木的游戲能幫助寶寶學(xué)習(xí)因果關(guān)系和“如果——那么”的推理關(guān)系。如果寶寶把一個(gè)大的積木放在一個(gè)小的積木上，上面的積木就會(huì)掉下來(lái);如果她把一塊小的積木放到了大的積木上，她就成功了。大腦會(huì)把這個(gè)信息儲(chǔ)存起來(lái)。

　　多看圖大、畫面清晰、色彩鮮艷的書

　　培養(yǎng)寶寶對(duì)書的熱愛，意義深遠(yuǎn)。盡早讓寶寶接觸圖畫書。應(yīng)該挑選圖畫大，色彩鮮艷的書給寶寶看，邊看邊制造出各種聲音，譬如，書上有動(dòng)物，你就模仿動(dòng)物的叫聲。

　　注意調(diào)節(jié)你講述的聲調(diào)，盡量講得簡(jiǎn)單而生動(dòng);如果寶寶會(huì)說(shuō)話了，鼓勵(lì)她說(shuō)出書上的故事。在嬰兒期，該讓寶寶多多傾聽大人說(shuō)話，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她理解他人說(shuō)的語(yǔ)詞。簡(jiǎn)而言之，1歲前，聽比寶寶自己說(shuō)更重要。