感統(tǒng)失調(diào) 感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。”通過yao物治liao配合康復(fù)訓(xùn)練才能糾正。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識(shí)字，學(xué)了就忘，不會(huì)做計(jì)算，常抄錯(cuò)題抄漏題等。也就是說，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會(huì)定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明，但長大后卻很一般了。

1-2歲的寶寶，①肢體動(dòng)作：翻越障礙物，我們?cè)诘厣蠑[一些枕頭、玩具（沒有尖角的），鼓勵(lì)孩子從上面跨過去。②手眼協(xié)調(diào)、觀察力、追逐能力：抓泡泡，用泡泡瓶吹出泡泡，吸引寶寶注意。孩子從小到大被過度保護(hù)或者由于剖腹產(chǎn)的緣故，身體和皮膚沒有受到良性的刺激，使孩子對(duì)外界的適應(yīng)能力差，會(huì)比其他孩子敏感，從而造成自我保護(hù)過度，情緒起伏大，人際關(guān)系差。鼓勵(lì)孩子追逐泡泡，并用手抓泡泡。③練習(xí)下蹲撿物，學(xué)習(xí)聽指示做動(dòng)作：搬運(yùn)工，將玩具攤放，走開一定距離。請(qǐng)寶寶拿一樣玩具交給你，完成“任務(wù)”時(shí)，記得給予表揚(yáng)。

常見的觸覺訓(xùn)練活動(dòng)。球池游戲；適宜：3~6歲。 目標(biāo)：球池對(duì)觸覺有強(qiáng)化作用，對(duì)前庭系統(tǒng)和身體協(xié)調(diào)都有幫助作用。操作特點(diǎn):幫助孩子跨入球池或跳入球池。在人類進(jìn)化過程中，皮膚和腦神經(jīng)有著共同的進(jìn)化來源，因此皮膚也被看作第二大腦，皮膚所接收的信息會(huì)迅速傳給大腦。把身體全部埋入球池中，接受周圍的擠壓。身體在球池中翻動(dòng)，四肢隨之?dāng)[動(dòng)，感受身體重力感的變化。家長要注意孩子的表現(xiàn)，觀察孩子觸覺和重力體驗(yàn)的問題。   觸覺訓(xùn)練的要點(diǎn)是針對(duì)關(guān)節(jié)之間的訓(xùn)練。關(guān)節(jié)為重點(diǎn)部位，用擠壓、拉伸、碰撞、震動(dòng)的方式來刺激觸覺神經(jīng)，豐富觸覺感受。訓(xùn)練類型：攀爬、蹦跳等活動(dòng)。

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