教室黑板燈led教育照明燈具有哪些優(yōu)勢？

據(jù)了解，led護眼教室燈和led護眼黑板燈，首先解決了普通led燈具的z大問題——眩光，給光源裝上了防眩光的裝置，讓教育照明燈具的眩光等級(UGR)降到16以下，而《中小學學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》規(guī)定的眩光等級小于19，這就說明教室黑板燈led教育照明燈具的眩光處理方面優(yōu)于與教育行業(yè)的標準。

顯色指數(shù)就是衡量在某種光照下對物體顏色還原的程度。普通教室黑板燈led燈具的通常在70-80之間，而led教育照明燈具的顯色指數(shù)是95，能夠真實呈現(xiàn)物體的顏色。

許多教室使用劣質(zhì)的燈來照明，教室黑板燈這些燈常常很刺眼，但在教室里仍然很暗。學生桌子的照明不符合標準。一些熒光燈長期使用會產(chǎn)生“嗡嗡”聲和嚴重的頻閃現(xiàn)象，影響學生的學習情緒。

因此，為了讓教師和學生在一個更好、更健康的照明環(huán)境中學習和教學，我們應(yīng)該用綠色的教室黑板燈教室黑板燈LED燈具來代替教室，改善教室的照明環(huán)境。

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教室護眼燈比傳統(tǒng)照明燈的優(yōu)勢在哪

1、更環(huán)保、使用壽命更長。傳統(tǒng)的熒光燈里面含有重金屬，時間久了對環(huán)境是有污染的，而且光衰比較嚴重，使用了一段時間以后，光線沒有以前亮了，如果不定時更換的話，對視力的影響是比較大的；而教師護眼燈采用的是LED光源，不僅亮度大；而且使用壽命長，一般長達5年以上，在這樣的環(huán)境下學習，對身體健康是比較好的。

   2、更護眼，傳統(tǒng)的熒光燈會產(chǎn)生眩光，很大程度上分散了學生的注意力，長期在這種環(huán)境下，會產(chǎn)生眼睛視覺疲勞的；而教師護眼燈的光源比較穩(wěn)定，不會刺激到學生的眼睛，能夠起到保護視力的作用。

教室護眼燈的高要求

教室黑板燈根據(jù)國際上的研究表明：當照度在10～1000lx范圍內(nèi)，照度越大視疲勞越小，200lx的照度是視覺功能變化速度快慢的轉(zhuǎn)折點。我國規(guī)定教室照明，課桌面的平均照度不應(yīng)低于市場就是這樣，當一個行業(yè)進入高度競爭時刻，產(chǎn)品價格隨著下降，LED燈電源驅(qū)動也是如此，隨著LED燈具市場的日益啟動，面臨著終端民用消費者的價格需求，LED燈具，例如學校教室照明用的LED燈管等價格也參差不齊，這些材料是否是以前那些原先的材料，我們先拋下這個不說，但起碼是建立在學校教室照明用LED燈管的組成部分，外殼，LED燈電源，LED燈珠各個環(huán)節(jié)采用相代替成本的基礎(chǔ)上的。同質(zhì)化競爭，是LED燈廠家面臨的一個問題，中小LED燈廠家沒有資金實力去做開模做新產(chǎn)品，資金較為雄厚的上市企業(yè)雖然有實力去做開模新產(chǎn)品，但新產(chǎn)品往往打不開市場，或者因為做不到一定的供應(yīng)量，這個外觀造型的成本就無法收回，只能停止。