高中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)要掌握兩種學(xué)習(xí)技能

學(xué)會(huì)快速閱讀

    閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單地讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能。這就要求我們必須多讀書(shū)，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

作好筆記

    作筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書(shū)筆記和復(fù)習(xí)筆記等。

    課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書(shū)；讀書(shū)筆記應(yīng)注意做好批注，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”；復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫(xiě)錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問(wèn)題的記錄，便于集中處理。

注意：高中語(yǔ)文輔導(dǎo)教材千萬(wàn)不要亂買(mǎi)

    談起如何應(yīng)對(duì)高升考，同學(xué)們眾說(shuō)紛紜。有的同學(xué)說(shuō)，刷題，進(jìn)行題海的戰(zhàn)術(shù)；有的說(shuō)，背高升考必考知識(shí)點(diǎn)；有的同學(xué)則說(shuō)，針對(duì)弱處做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)……

    當(dāng)然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式都各不相同，選擇適合自己的才是較重要的。但是，高中語(yǔ)文輔導(dǎo)教材千萬(wàn)不要亂買(mǎi)！書(shū)店里有關(guān)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的教輔琳瑯滿(mǎn)目、稂莠不齊，為了吸睛，不僅封面艷麗，封面上的噱頭文字也令家長(zhǎng)和同學(xué)們心動(dòng)。那么，如何在眾多教輔中挑選出真正能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到提分目的的優(yōu)等圖書(shū)呢？

重慶課外輔導(dǎo)培訓(xùn)小編總結(jié)了以下幾個(gè)重要的“挑選”步驟，希望能對(duì)大家有所幫助。

看書(shū)名

    挑書(shū)就像病了拿藥，要對(duì)癥下藥，不同的藥名有不同的功效，書(shū)名也是如此，看書(shū)名就能大概了解此書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容。

    如：《XXX語(yǔ)文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練》是專(zhuān)門(mén)針對(duì)閱讀理解能力低、答題不全方面的同學(xué)；《XXX高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全》是幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力的書(shū)。

看封面文案

    封面文案基本上就是一本書(shū)的精華內(nèi)容的總括，不過(guò)，大家要注意那些“噱頭”文字，不要被表象迷惑，要抓住書(shū)的關(guān)鍵信息。

看書(shū)的內(nèi)容脈絡(luò)

    根據(jù)脈絡(luò)了解書(shū)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)此書(shū)的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)確選取一本適合自己的教輔，找到實(shí)用的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有大好裨益。

看作者

    “相信品牌的力量”，相信大家都知道這句話。在吃穿住行方面，大部分人都更傾向于“品牌”的選擇，買(mǎi)書(shū)，尤其是教輔書(shū)也不例外。

重慶課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校老師淺析高中語(yǔ)文專(zhuān)心上課的重要性

課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。上好課、聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)各門(mén)功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：

    （1）抓住老師的思路，

    （2）抓住關(guān)鍵內(nèi)容，

    （3）積極思維，學(xué)思結(jié)合。

    （4）珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。

    （5〉注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的較基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

高三家長(zhǎng)寒假后如何幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)

    由于寒假生活不是很緊張，再加上春節(jié)各種活動(dòng)的增多，很多高三生在短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)高升考復(fù)習(xí)階段的緊張節(jié)奏，出現(xiàn)煩躁、精神不濟(jì)、做事拖拉等不好情緒和行為，這無(wú)疑對(duì)備考是個(gè)不小的干擾。專(zhuān)家提醒高三父母要關(guān)注開(kāi)學(xué)前一周和開(kāi)學(xué)后一周這段過(guò)渡時(shí)期，如果問(wèn)題不在發(fā)現(xiàn)之初予以干預(yù)，考生可能會(huì)遲遲不能進(jìn)入備考狀態(tài)，進(jìn)而阻礙整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)度。為了便于考生父母科學(xué)、有效地利用開(kāi)學(xué)前后的兩周時(shí)間來(lái)幫孩子收收心，以便孩子盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，未來(lái)教育建議可從以下方面入手。

調(diào)整作息時(shí)間漸進(jìn)恢復(fù)常態(tài)

　　由于學(xué)習(xí)的任務(wù)和壓力會(huì)在開(kāi)學(xué)的一時(shí)間迅速加大，若采取開(kāi)學(xué)后慢慢適應(yīng)的方式，就必然會(huì)在起跑線上落后于他人。因此，父母要督促考生盡早開(kāi)始調(diào)整作息時(shí)間。

    調(diào)整的過(guò)程要循序漸進(jìn)。父母要提醒孩子每天早上早起床一個(gè)小時(shí)，晚上早睡一個(gè)小時(shí)，慢慢把生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)。父母也可陪孩子做做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，把娛樂(lè)的時(shí)間逐漸減少，同時(shí)讓孩子找些練習(xí)題來(lái)做，以此恢復(fù)大腦的學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步調(diào)整到更優(yōu)模式當(dāng)中去。在飲食方面，父母可以給孩子稍加調(diào)整，多吃清淡的食品，并增加水果的攝入量，做到營(yíng)養(yǎng)均衡。

加強(qiáng)親子交流促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)

    作為備戰(zhàn)高升考的家庭，一定要重視親子間的交流，尤其是在關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，這不僅會(huì)降低孩子不好情緒的程度，更有利于強(qiáng)化其自信、樂(lè)觀、抗挫折的心理品質(zhì)。而能否從寒假放松狀態(tài)中快速地過(guò)渡到開(kāi)學(xué)沖刺高升考階段，親子交流也是至關(guān)重要的。