森田療法，森田療法是癥的方法，它的核心思想是“順其自然，為所當(dāng)為”。具體的方法是放棄對(duì)口吃的治療，并且接受口吃的事實(shí)，然后和平常一樣做自己應(yīng)該做的事情，不去關(guān)注它?？诔允且环N常見(jiàn)的言語(yǔ)流暢。世界衛(wèi)生組織把口吃定義為：“一種言語(yǔ)節(jié)律障礙，在說(shuō)話過(guò)程中，個(gè)體確切地知道他希望說(shuō)什么，但是有時(shí)由于不隨意的發(fā)音重復(fù)，延長(zhǎng)或停頓，而在表達(dá)思想時(shí)產(chǎn)生困難出現(xiàn)的一種發(fā)展”。心理治療就是通過(guò)心理醫(yī)生談話，減輕患者對(duì)于說(shuō)話產(chǎn)生的恐懼和心理壓力，重新建立自信心。同時(shí)，社會(huì)環(huán)境要接納口吃患者，在生活中如果發(fā)現(xiàn)周圍有口吃患者，請(qǐng)不要嘲笑、模仿他們，與他們交流時(shí)，請(qǐng)耐心傾聽(tīng)，盡量給他們一個(gè)放松的環(huán)境。

引起口吃的原因很多，首先，精神因素如精神緊張、、應(yīng)激等是引起口吃的主要原因。其次生理疾病，如兒童腦部、頭部受傷以及某些后系統(tǒng)功能受損是引起口吃的重要原因。呼吸訓(xùn)練法。呼吸訓(xùn)練法顧名思義，就是注重呼吸的調(diào)節(jié)?？诔哉哒f(shuō)話時(shí)往往會(huì)呼吸紊亂，但其實(shí)他們的肺和呼吸系統(tǒng)都與常人一樣。所以口吃的人群應(yīng)多做呼吸操，能夠自主控制自己的呼吸方式。平時(shí)也應(yīng)該注意糾正孩子口吃的一些方法，口吃是一種在說(shuō)話過(guò)程中出現(xiàn)氣流阻斷現(xiàn)象而產(chǎn)生說(shuō)不出或說(shuō)話不流暢的癥狀，是一種語(yǔ)言流行障礙。

生活中應(yīng)該避免一些口吃的原因出現(xiàn)，而且，當(dāng)孩子出生時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子進(jìn)行一個(gè)全身方面的檢查，以免有一些遺傳病情，不能夠進(jìn)行及時(shí)的治療，對(duì)孩子以后的生活造成非常大的影響。言語(yǔ)是人類進(jìn)行交流和傳遞信息的重要手段，也是智能的基本特性和精神活動(dòng)的重要特性。言語(yǔ)的處理過(guò)程十分復(fù)雜，許多原因可造成不同形式的言語(yǔ)交流障礙，出現(xiàn)語(yǔ)言和言語(yǔ)方面的疾病。模仿因素，模仿別的口吃患者。如小時(shí)候聽(tīng)到別的口吃患者說(shuō)話覺(jué)得好玩就跟著模仿，結(jié)果自己養(yǎng)成習(xí)慣也變成那樣了。

口吃是醫(yī)學(xué)界仍沒(méi)有明確病因的疾病之一，這種疾病雖然不會(huì)致命，但是卻令患者非常痛苦，對(duì)其在心理上造成的傷害非常大。通常所說(shuō)的口吃是在2―5歲間開(kāi)始，個(gè)體也可以在兒童期以外的其它時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)口吃。對(duì)他講話要減慢，每一字說(shuō)清晰，另外也規(guī)定他講得慢，不要著急，可是當(dāng)他講話一些拖長(zhǎng)音或是反復(fù)，就聽(tīng)著，不必反復(fù)學(xué)他，等他說(shuō)完，過(guò)一會(huì)兒他會(huì)再說(shuō)一遍，擁有次的工作經(jīng)驗(yàn)，第二次再講同一句話，就會(huì)好得多。