理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，接受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的孩子擁有更好的記憶力。五個(gè)手指呈半圓形自然環(huán)繞，按在弦上的1指與4指隨時(shí)都要保持準(zhǔn)確的四度關(guān)系。因?yàn)槔√崆倌苁购⒆拥淖笥沂铸R動(dòng)，把手、眼、腦同時(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，能開(kāi)發(fā)左右腦的思維；拉琴過(guò)程中孩子的眼睛要不停地掃射樂(lè)譜，這對(duì)他們的注意力也是很好的鍛煉；而孩子把理性的音符轉(zhuǎn)化為聲音，是一種可感的情緒表達(dá)，能逐漸學(xué)會(huì)審美、陶冶情操、培養(yǎng)氣質(zhì)，使孩子成為一個(gè)感情豐富的人，一個(gè)有品位的人；由愛(ài)藝術(shù)而愛(ài)生活、愛(ài)創(chuàng)造、健全人格。

學(xué)小提琴不是一件美差，需要付出努力，更需要日復(fù)一日地堅(jiān)持，這恰好是磨煉孩子耐心、毅力的時(shí)候；而當(dāng)孩子取得了成績(jī)，又增強(qiáng)了自信和克服下一個(gè)困難的勇氣。

上課形式：一對(duì)一上課

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換把。

換把時(shí)，也應(yīng)盡量做到無(wú)痕跡。注意左手的框架，把位的穩(wěn)定就有保證。左手在換把時(shí)，手指是離弦換把好些還是不離好些？不離弦的時(shí)候，那么與指板的距離是多少好？建議自己多換，就同指換把，和異指換把多做練習(xí)，一定對(duì)換把的痕跡問(wèn)題起到很大作用。

放松的動(dòng)作產(chǎn)生優(yōu)美的聲音，緊張的動(dòng)作不會(huì)產(chǎn)生良好的聲音效果的。演奏現(xiàn)代復(fù)雜作品，要求左手徹底放松。全弓出現(xiàn)'疙瘩'音，是右臂有部分肌肉緊張所致。弓子與琴弦垂直是個(gè)普遍的原則。垂直振幅大。

輕握弓子，用弓子的重量拉琴，去體會(huì)弓子輕壓琴弦的微妙感覺(jué)。如何不看弓弦仍能拉直拉穩(wěn)，連貫流暢，輕松自如，而且保證聲音是動(dòng)聽(tīng)的，這是需要一段時(shí)間練習(xí)并時(shí)時(shí)注意的。運(yùn)功要連貫、平穩(wěn)、勻稱、純凈、響亮。弦時(shí)左手要放松。