拉樂曲應一個樂句一個樂句的練習，而許多學生有從頭至尾一遍一遍地練琴的壞習慣。音樂如同說話，要一句一句說清楚。每個句子有開端，有過程，有需強調(diào)的地方，有收尾，有語態(tài)語氣。拉好一個樂句子后再練下一個句子。因此，要“音不驚人死不休”，“曲不驚人死不休”的精神。學琴過程中由于眼睛要不停地掃射樂譜，能大大提高孩子對事物的關注能力。這樣才能達到新的高度。

上課形式：一對一上課

營業(yè)時間：周二至周日全天，課程免費試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

解決初學者運弓的辦法

初學小提琴的人對運弓的“直.平.穩(wěn)”把握不好。我的方法是，讓學生在空弦和音階練習時

做好全弓和半弓結(jié)合練習。每個音符拉一個全弓和兩個半弓，比如空弦la,先拉一個全弓下弓la,接著在上半弓拉一個

上弓和下弓la.然后再拉一個全弓上弓,接著在下半弓拉一個下弓和一個上弓，如此循環(huán)。目的是讓學生在拉半弓時

心理得到緩沖和消除肢體緊張，使全弓拉得更有質(zhì)量。

學小提琴過程中拉音階、雙音、練習曲等較枯燥的練習是必不可少的，這和孩子活潑好動的天性相矛盾，所以開始階段孩子大多不會主動去練習，老師和家長必須有一些“連哄帶騙”的本事?！昂逯_著”幫助孩子學下去的。學琴過程中，孩子的情緒常有起伏，因而軟硬兼施、獎罰分明還是必要的。當然，也有最基本的要求，那就是通常所說的音準、節(jié)奏、樂感等基本的技能要很規(guī)范，在充分理解音樂的基礎上，將音樂詮釋得更到位一些，讓聽眾更樂于接受。