古箏流派眾多，不同地域有著不同的藝術風格和獨特的藝術表現手段，也和當地的人文風格有著密切聯系，學習古箏的同時，學生也會了解該地區(qū)的音樂文化特點。在民族樂器中，古箏因其音色優(yōu)美，表現力豐富，又有著上手快的特點，而深受孩子們及成人朋友的喜愛。同時，相對西洋樂器而言，古箏對孩子的手沒有特別的要求。正確的方法為用力方向與面板近似垂直方向，琴弦的震動方向為上下擺動而不是左右擺動，這時聲音可通過碼子傳給面板再到共鳴箱產生共鳴而發(fā)出美妙的音色。從技巧方面講，我國的民族樂器演奏水平與教育水平，就像中國功夫一樣，在世界上是有水平的，這是國內其它樂器教育無法達到的。

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古箏還可以修身養(yǎng)性,陶冶情操，提高品位。可以培養(yǎng)你的氣質、樂感、審美觀和修養(yǎng)。古箏，能夠彈奏優(yōu)美的音符，所以也有不少的朋友會想要學習這能夠彈奏出優(yōu)美音符的樂器。學古箏不但使自己學會了一門專長，變得敏銳、性格好，而且得到了以下幾方面的發(fā)展：1、注意力的發(fā)展：在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古箏上準確的移動，手臂要支持手指運動，身體要配合手臂的運動。如果你也是零音樂基礎的朋友，不用擔心在學習過程中會遇到問題，只要認真從基礎學習，相信學習古箏并不難。

此外，在學習過程中，孩子的控制力，專注力，分辨力也將得到提高和升華。 對青中年來說：中青年學古箏有利于提高自身品位，陶冶情操、緩解工作壓力。還有的家長覺得彈琴就是文娛活動，培養(yǎng)高雅，是閑著沒事時候的消遣。學古代箏不但使自己學會了一門專長，變得敏銳、性格好，而且得到了注意力、思維力、想象力、意志力以下幾方面的發(fā)展。

　三、意境美

　　古箏曲中，無論是傳統(tǒng)曲目，還是現代創(chuàng)作曲目，大都有很好的意境，對于各種通過音樂描繪的意境，要讓學生在練習中不斷地去領會、去辨析。同樣描寫水面的美，由于其樂曲內涵不一樣，所表現的意境美也大相徑庭，如《漁舟唱晚》里所呈現的那種“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的景象乃是一種恬美;《洞庭新歌》中所描繪的那種“長煙一空，湖光瀲滟”的意境屬于秀美;至于《戰(zhàn)臺風》風狂雨暴，波浪滔天”的場面，則是一種壯美。而箏曲中的這些意境都是通過勾、挑、托、劈、劃、搖等技法來描繪來表現的，所以，意境美的描繪，同音色美、韻律美的表現又是緊密相關的，要在表現中描繪，在描繪中表現?！皩τ诤⒆觼碚f，一開始學習古箏就應該培養(yǎng)出良好的學習習慣，這對以后的發(fā)展極為有利。讓意境美充分表現古箏音樂所獨有的特色。