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興趣就是老師
學(xué)習(xí)器樂演奏,可能是富有挑戰(zhàn)性的工作之一,更讓低齡琴童苦不堪言。為了讓琴童愛琴,家長必須多動(dòng)腦筋,盡一切可能把練琴變得有趣。
一、看不見的精靈
孩子和樂器的關(guān)系,從開始學(xué)習(xí)器樂的那天就變得愈發(fā)緊密了。
對(duì)年齡小一點(diǎn)的孩子,家長可以說:“每件樂器里都有一個(gè)小小的音樂精靈。我們看不見,但是它真的存在。如果你奏出了美妙的音樂,它就會(huì)在空中隨著音樂跳舞。如果你繼續(xù)演奏,其他的音樂精靈就會(huì)從各處趕來參加舞會(huì)——只要你用心去演奏。”故事的關(guān)鍵是告訴孩子“音樂一定要美”,否則會(huì)把狼、甚至妖怪召來也說不定喲。
二、一輩子的好朋友
幫助孩子建立和樂器的親密關(guān)系,還可以用下面的話引導(dǎo):“如果你選擇了這樣樂器,他就是你的好朋友了。你不會(huì)隨便離開了你的好朋友,是吧?” “而且,你可能一天也離不開它了,他成了你身體的一部分,是你手指的延長,你的第二幅嗓子?!?/span> “這件樂器是你的玩具,和其他玩具不同,他將陪伴你很長時(shí)間,甚至一輩子?!?/span>
毫無疑問,樂器應(yīng)該放在孩子的臥室里。小型的樂器,在孩子最初喜愛它的時(shí)候,可以放在床邊或枕邊。如果可能,請(qǐng)給孩子配備一張專用的音樂桌,用于擺放譜子、音樂書籍、小型迷你音箱、唱片等。如果做不到,至少要在桌子上設(shè)一個(gè)“音樂角”。
三、玩琴,不是練琴
學(xué)琴很苦,是一個(gè)客觀事實(shí),沒有辦法改變。但是我們家長可以找到一些有趣的表述,幫助孩子戰(zhàn)勝畏難心理。漫漫的學(xué)琴路上,除了淚水、汗水,還應(yīng)該和必須有笑聲做伴。如果器樂演奏的日常練習(xí)是一副苦藥,那么家長就要幫助孩子把痛苦和快樂充分地?cái)嚢杌旌希@樣孩子才能吞咽下去。
四、“讓我們一起”
琴童父母對(duì)孩子說話的時(shí)候要多用“我們”,言語上的微小差別,向孩子傳遞的信息卻完全不同?!拔覀儭北磉_(dá)的是父母的理解、支持和鼓勵(lì),父母把孩子當(dāng)作伙伴,當(dāng)作一起向困難挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”,就好象對(duì)孩子說:“我決心和你一起面對(duì)困難,學(xué)琴的道路上,你并不孤單”。
聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對(duì)面)。
南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象:4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式:一對(duì)一上課,電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
(1) 世上不喜歡音樂、或者說絕沒有“音樂細(xì)胞”的人,實(shí)際上是不存在的。人們對(duì)音樂的熱愛會(huì)有程度的差別,但不會(huì)是愛與憎的差別。“音樂細(xì)胞”會(huì)有多寡的不同,但不會(huì)是有無的不同。只要對(duì)音樂有所愛,也就有了學(xué)鋼琴的條件。
(2) 鋼琴音樂本身是如此豐富,以致于它可以是適應(yīng)各種各樣學(xué)習(xí)者的需要。例如,有的人由于某種原因掌握不了技術(shù),那么,就有許許多多技術(shù)簡易、但同樣很優(yōu)美樂曲供他學(xué)習(xí)。有的人喜歡抒情的,有的人喜歡深沉的,有的人喜歡古典的,有的人喜歡現(xiàn)代的,等等,各種愛好的學(xué)習(xí)者,都可以找到相應(yīng)的大量樂曲。
僅就技術(shù)而言,鋼琴技術(shù)訓(xùn)練的教材體系也是所有樂器教材中最為完善的,完全可以適應(yīng)從根本不會(huì)彈到超級(jí)鋼琴大師,以及處于兩者之間的所有程度學(xué)習(xí)者的需要。而你一旦踏上鋼琴技術(shù)中某一適合的臺(tái)階,由此逐級(jí)而上,究竟可登上何種高度,學(xué)生的潛力到底有多大,誰敢斷言呢?我們可以預(yù)言的是,只要努力,就肯定會(huì)逐步提高。
聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對(duì)面)。
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電話咨詢客戶可免費(fèi)上體驗(yàn)課,體驗(yàn)課滿意再選擇報(bào)名。
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