戶外拓展訓(xùn)練的鮮明特點(diǎn)有： 

1、綜合性活動(dòng)性 拓展訓(xùn)練的全部新項(xiàng)目都以身體素質(zhì)活動(dòng)為正確引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知能力活動(dòng)、感情活動(dòng)、信念活動(dòng)和相處活動(dòng)，有確立的操作流程，規(guī)定學(xué)員竭盡全力的資金投入。 

2、極限挑戰(zhàn) 拓展訓(xùn)練的新項(xiàng)目都具備一定的難度系數(shù)，主要表現(xiàn)在心理狀態(tài)磨練上，必須學(xué)員向自身的能力極限挑戰(zhàn)，超越'極限'。 

3、集體中的個(gè)性化 拓展訓(xùn)練推行排序活動(dòng)，注重集體協(xié)作。試圖使每一名學(xué)員竭盡所能為集體爭(zhēng)得殊榮，另外從集體中汲取巨大的力量和自信心，在集體中顯示信息個(gè)性化。 

4、高峰感受 在戰(zhàn)勝困難，圓滿完成課程內(nèi)容規(guī)定之后，學(xué)員可以感受到發(fā)自肺腑的獲勝感和榮譽(yù)感，得到人生難得的高峰感受。 

5、自我管理 老師僅僅在課堂把課程內(nèi)容的內(nèi)容、目地、規(guī)定及其必需的安全性常見(jiàn)問(wèn)題向?qū)W員講明白，活動(dòng)中一般不開(kāi)展敘述，都不參加探討，充足重視學(xué)員的行為主體影響力和能動(dòng)性。即便在課后練習(xí)的小結(jié)中，老師僅僅點(diǎn)到為止，關(guān)鍵讓學(xué)員自身而言。做到了自我管理的目地。

 6、根據(jù)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在以下層面有明顯的提升：了解本身潛力，提高信心，改進(jìn)本身品牌形象；擺脫心理狀態(tài)可塑性，磨煉克服困難的恒心；啟迪想像力與想像力，提升解決困難的能力；了解人群的功效，提高對(duì)集體的參加觀念與責(zé)任感；改進(jìn)人際交往，學(xué)好關(guān)注，更加融洽地與人群協(xié)作；學(xué)習(xí)培訓(xùn)賞析、關(guān)心和愛(ài)護(hù)大自然。

       每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，都需要有核心，需要人員的合理配置和相互配合，才能完成一切挑戰(zhàn)。在這兩個(gè)游戲中，我們體會(huì)到每個(gè)人都有自己的想法和觀念，為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)需要每個(gè)人的相互配合，分工協(xié)作，集思廣益，同時(shí)也需要包容與理解，才能建立包容、和諧的團(tuán)隊(duì)文化。那如何選一個(gè)合適的團(tuán)建拓展呢？杭州力行企業(yè)管理咨詢有限公司全心為您服務(wù)

      團(tuán)建作用和意義就是增進(jìn)員工之間的感情和溝通交流這是毋庸置疑的吧，顯而易見(jiàn)和實(shí)際的作用。初來(lái)報(bào)道的同事或領(lǐng)導(dǎo)還非常生疏，一次團(tuán)建或許就能讓大家快速的建立感情，一次不夠就兩次。兩個(gè)部分平時(shí)交流少，合作不順利有隔閡?

那來(lái)一次強(qiáng)烈的互動(dòng)或破冰活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的環(huán)節(jié)。在團(tuán)建的過(guò)程中，可以讓員工之間不自覺(jué)的發(fā)生交流，了解對(duì)方的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)體協(xié)作的精神。

     選團(tuán)建拓展就找杭州力行企業(yè)管理咨詢有限公司，團(tuán)建拓展

       杭州力行企業(yè)管理咨詢有限公司承接事業(yè)單位團(tuán)建，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，研學(xué)旅行，教官外派，青少年習(xí)慣養(yǎng)成教育，軍事化素質(zhì)管理，戶外繩索體驗(yàn)培訓(xùn)，帳篷租售、城市生存定向挑戰(zhàn)，應(yīng)急急救培訓(xùn)，冬夏令營(yíng)等精彩的活動(dòng)，歡迎來(lái)電咨詢！堅(jiān)持立足昆山，輻射全國(guó)，走向世界的市場(chǎng)戰(zhàn)略方針，秉承“誠(chéng)實(shí)、守信、公平、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，以快捷、周到的服務(wù)，以高質(zhì)量的產(chǎn)品回報(bào)廣大用戶，為全國(guó)各地用戶提供“外型美觀”的高質(zhì)量產(chǎn)品。

     選團(tuán)建拓展就選杭州力行企業(yè)管理咨詢有限公司，團(tuán)建拓展