安檢門(mén)適用領(lǐng)域

　　適用于生產(chǎn)型企業(yè)：包括電子（如：硬盤(pán)、手機(jī)、MP3、翻譯通、錄音筆、電子器件等）、電線電纜、電器、金銀飾品、、藥品、墨盒、工礦、五金制品、電鍍、壓鑄造、水暖器材、（銅、鋁等）及其加工等相關(guān)行業(yè)。

　　適用政府部門(mén)：包括、、審判庭、、所、所、所等。

　　適用公共場(chǎng)所：包括學(xué)校、體育館、娛樂(lè)場(chǎng)所（迪廳、歌舞廳等）、機(jī)場(chǎng)、火車站、汽車站、港口、展覽館、博物館、銀行、油庫(kù)、發(fā)電站等。

經(jīng)常可以看到學(xué)生問(wèn)怎么帶手機(jī)手機(jī)躲避安檢門(mén)的辦法，為的就是把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，有用錫紙包的，有說(shuō)拆電池。

關(guān)于就“帶手機(jī)入?！边@個(gè)問(wèn)題，很多中小學(xué)都有相關(guān)規(guī)定，不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。畢竟學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，中小學(xué)生的自制力又比較差，隨身帶著手機(jī)肯定是會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有所影響的。

而且安檢門(mén)的原理就決定了這些辦法都不能躲避學(xué)校安檢門(mén)的檢測(cè)，因?yàn)閷W(xué)校安檢門(mén)是對(duì)金屬的檢測(cè)是原理是兩塊門(mén)板中各裝有一個(gè)探測(cè)線圈，分別為發(fā)射線圈和接收線圈。在春運(yùn)或者有什么重大事件的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)車站會(huì)有2次檢查，這也是為了防止有遺漏的物品，來(lái)更好的確保大家的安全。發(fā)射線圈會(huì)有交變磁場(chǎng)發(fā)出，接收線圈接收到原始感應(yīng)，當(dāng)有金屬物體通過(guò)探測(cè)門(mén)板的磁場(chǎng)時(shí)會(huì)引起磁場(chǎng)變化，接收線圈接收到變化的信號(hào)放大后發(fā)出報(bào)警信號(hào)。

如此一來(lái)很多家長(zhǎng)和同學(xué)會(huì)覺(jué)得這樣的規(guī)定“沒(méi)有人性”、太粗魯，但是都為了讓大家把精力都放在學(xué)習(xí)上，然后考上好的大學(xué)，不能有絲毫的分心。所以說(shuō)手機(jī)躲避學(xué)校安檢門(mén)的辦法不可取。

安檢門(mén)，在大伙兒的印像里全是在地鐵站、飛機(jī)場(chǎng)才采用的安檢機(jī)器設(shè)備，如今卻在校園里也擁有它的影子。那麼它在學(xué)校的崗位職責(zé)是什么呢？那便是查驗(yàn)學(xué)生是不是帶上手機(jī)和數(shù)控刀片。 學(xué)校用安檢門(mén)來(lái)查驗(yàn)學(xué)生是不是帶手機(jī)，對(duì)很多人而言很有可能還是頭一次聽(tīng)聞。對(duì)這類作法，有些人感覺(jué)學(xué)校太過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真，生產(chǎn)制造不安氣氛，也許有些人感覺(jué)學(xué)校做的太過(guò)簡(jiǎn)單直接，不用心做學(xué)生的主題教育工作中，投機(jī)取巧，得了了安檢依賴癥，也許有些人感覺(jué)此校沒(méi)有堅(jiān)決貫徹實(shí)行國(guó)家的建議，且因損害學(xué)生的支配權(quán)，也有人乃至提出質(zhì)疑學(xué)校是否權(quán)利對(duì)學(xué)生開(kāi)展“安檢”。從而諸多，指責(zé)響聲一定許多。奧騰的安檢門(mén)在歐洲以及非洲就非常受到歡迎，每年都會(huì)有不少產(chǎn)品流向海外。 2018年，國(guó)家下達(dá)通知公告，規(guī)定搞好防止中小型學(xué)生沉迷游戲正確引導(dǎo)工作中，在其中就包含標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生應(yīng)用手機(jī)。學(xué)校歷經(jīng)多種多樣預(yù)防措施的較為以后發(fā)覺(jué)，僅有安裝安檢門(mén)每日查驗(yàn)學(xué)生是不是帶手機(jī)，才算是協(xié)助學(xué)生戒“手機(jī)癮”的立即、的方式。如同學(xué)生常說(shuō)，攜帶了手機(jī)，在所難免危害上課的專注力，危害學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采用“安檢”對(duì)策之后，把學(xué)生與手機(jī)防護(hù)，就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)“”手機(jī)了，能夠舒心授課、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。有些人說(shuō)，學(xué)生的自制力比較有限，這一舉動(dòng)協(xié)助學(xué)生自動(dòng)化控制。