【廣告】
肇慶立德學(xué)校常年面向全國(guó)招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問(wèn)題青少年。立德學(xué)校是一所開(kāi)展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機(jī)融合教育的專門學(xué)校,開(kāi)設(shè)有三個(gè)學(xué)部:1、基礎(chǔ)教I育I部、2、教育訓(xùn)練習(xí)部、3、美術(shù)、音樂(lè)特長(zhǎng)部。針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補(bǔ)習(xí)等,在家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑,把孩子們培養(yǎng)成健康人格,對(duì)社會(huì)有用的人。
務(wù)實(shí)學(xué)生管理
學(xué)校著力抓好入學(xué)前期適應(yīng)性教育。入學(xué)初期主要通過(guò)干預(yù)學(xué)生不良行為的辦法,將其隔離教育一段時(shí)間,大量灌輸法律常識(shí)、社會(huì)公德、校規(guī)校訓(xùn)等內(nèi)容,讓學(xué)生在頭腦中樹(shù)立起規(guī)則意識(shí)和法紀(jì)觀念,以端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
肇慶立德學(xué)校常年面向全國(guó)招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問(wèn)題青少年。強(qiáng)化教師之間對(duì)學(xué)生管理工作的橫向交流和合作,使每一位教師都能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握所包教學(xué)生個(gè)體教育效果,確保每一位學(xué)生都能充分享受到老師的關(guān)注和幫助,形成較為完善的教育質(zhì)量保證。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補(bǔ)習(xí)等,
務(wù)實(shí)的學(xué)生管理
學(xué)校著力抓住
營(yíng)造寓意濃厚的校園人文育人氛圍,著力校園的精美文化建設(shè)。我一言不發(fā)地坐在角落里有時(shí)甚至想離開(kāi)這個(gè)家,是這個(gè)家讓我形成了消極、抑郁、孤僻的性格我對(duì)生活幾乎失去了信心………。 校園傳統(tǒng)經(jīng)典名言及圖片隨處可見(jiàn),凸顯正直、誠(chéng)信、守法、尚德、真善美的文化內(nèi)涵,彰顯新時(shí)期的工讀特色教育。常規(guī)組織開(kāi)展豐富的校園內(nèi)外文化活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種更為寬松、友善、和諧的氛圍。(組織學(xué)生開(kāi)展常態(tài)的誦讀活動(dòng),如精讀《成長(zhǎng)故事》,《小故事大道理》等,討論感悟做人做事的道理,撰寫讀后感等)。
立德學(xué)校是一所開(kāi)展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機(jī)融合教育的專門學(xué)校,開(kāi)設(shè)有三個(gè)學(xué)部:
1、基礎(chǔ)教I育I部、
2、教育訓(xùn)練習(xí)部、
3、美術(shù)、音樂(lè)特長(zhǎng)部;專業(yè)針對(duì)(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展(網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動(dòng)、打I架、藥(毒)I癮、夜不歸宿)的中小學(xué)生。
學(xué)校內(nèi)活動(dòng):
(1)與社會(huì)學(xué)生互動(dòng)
(2)青年志愿者開(kāi)展活動(dòng)
(3)學(xué)校師生、家庭、社會(huì)互動(dòng)或開(kāi)展活動(dòng)
(4)組織開(kāi)展
“關(guān)愛(ài)”“幫教”活動(dòng)。
(5)參觀、學(xué)習(xí)了解社會(huì)法律法制制裁機(jī)構(gòu)