再加之建筑陶板在建筑行業(yè)彰顯出的品質(zhì)，為建筑陶板行業(yè)帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。由天然陶土配石英砂，經(jīng)過(guò)擠壓成型、高溫煅燒而成，耐高溫，抗霜凍能力強(qiáng)且沒(méi)有性；耐久性好，自重輕，容易與玻璃、金屬搭配使用；顏色為天然陶土本，色澤自然、鮮亮、均勻，不褪色，經(jīng)久耐用，賦予建筑陶板持久的生命力；磚瓦可以隨意地根據(jù)需要來(lái)切割而不影響外觀效果，技術(shù)性能穩(wěn)定。

自上世紀(jì)末，中國(guó)次引進(jìn)使用德國(guó)AGROB BUCHTAL陶板以來(lái)，陶板開(kāi)始在國(guó)內(nèi)使用。隨著陶板工程的竣工，標(biāo)志著幕墻產(chǎn)業(yè)在節(jié)能材料利用上又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。陶板幕墻的優(yōu)勢(shì)也逐漸表現(xiàn)出來(lái)，不斷得到建筑設(shè)計(jì)師的青睞。

近幾年，我國(guó)建筑幕墻的產(chǎn)量始終維持在世界一的水平。從東部沿海地區(qū)到西部，隨處可見(jiàn)新型建筑幕墻妝點(diǎn)著現(xiàn)代化建筑。華麗多姿的建筑幕墻與周邊環(huán)境和諧輝映，成為美化城市不可或缺的人文景觀；而具有節(jié)能、保溫、隔聲、防火等作用的理想建筑外護(hù)體正形成一股不可抗拒的潮流。

由于陶板幕墻工程管理師是人才市場(chǎng)的新角色，具有相應(yīng)教學(xué)經(jīng)歷和能力的高校教師很缺乏。采用注冊(cè)建筑節(jié)能工程師制度，一方面可以通過(guò)國(guó)際交流合作，在高校運(yùn)用科研資源，促進(jìn)陶板幕墻教育國(guó)際化。同時(shí)高校也可以充分利用注冊(cè)節(jié)能工程師相互認(rèn)證機(jī)制進(jìn)行跨國(guó)合作，快速提高高校教學(xué)水平，為國(guó)內(nèi)注冊(cè)陶板幕墻師的培養(yǎng)另開(kāi)門(mén)道，促進(jìn)陶板幕墻人才培養(yǎng)。

復(fù)合式幕墻也叫雙層幕墻，它由外層幕墻(玻璃幕墻)，內(nèi)層幕墻(陶板幕墻)，空氣循環(huán)裝飾組成。實(shí)現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保的設(shè)計(jì)理念。同時(shí)也是玻璃幕墻的效果與陶板裝飾效果兩者的體現(xiàn)。

由于陶板具有天然環(huán)保，顏色豐富、質(zhì)感自然，隔音降噪、施工方便等特點(diǎn)，陶板也可應(yīng)用于建筑內(nèi)裝飾幕墻。比如建筑場(chǎng)館、賓館、劇院、展廳、公共場(chǎng)所等，也多用于室內(nèi)辦公環(huán)境裝飾。

陶板所特有的人文藝術(shù)氣息、天然的色彩、環(huán)保的材料以及節(jié)能防噪的優(yōu)勢(shì)，在室內(nèi)裝飾等應(yīng)用領(lǐng)域，體現(xiàn)裝飾材料與大自然的地融合，使人們的工作、生活等活動(dòng)處于一個(gè)舒適、和諧的環(huán)境之中。