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拓展培訓

實際意義

戶外拓展活動并不是體育文化加游戲娛樂，只是對正統(tǒng)文化教育的一次全mian提煉出和綜合性填補。

根據(jù)訓煉課程內(nèi)容可以合理地開發(fā)設(shè)計公司工作人員的潛力，提高和加強本人個人心理素質(zhì)，激起團隊精神，增

強團隊意識，更加融洽地與人群協(xié)作；學習培訓賞析、關(guān)心和愛惜當然。

戶外拓展健身運動的定義：

戶外拓展就是指以自然環(huán)境為場所的，含有探險特性或感受探險特性的戶外活動項目群。

戶外拓展的的基本上特性：

1、以自然環(huán)境為體育場地，有走進自然，返樸歸真的特點

2、戶外拓展無一列異地具備不一樣水平的趣味性和探險性

3、戶外拓展特別是在注重團隊精神

4、戶外拓展對身體、信念有全mian的規(guī)定

5、戶外拓展健身運動是一門綜合型的課程

拓展訓練

擴展訓練特點

有別于度假旅游：

很多人把擴展訓練作為是一種度假旅游方式，這一了解不是精確的。度假旅游的目地通常是釋放壓力、開闊視野、提高眼界和促進感情。與之相對性，擴展訓練的總體目標是提高本人和精英團隊的素養(yǎng)，其關(guān)鍵取決于對參訓者的提高。從手段上看，擴展訓練一般 注重遠離喧囂、資金投入青山綠水，有時候也會引進露宿、步行等訓練手段，但這類作法的目地是為了更好地給參訓者構(gòu)建一種更為資金投入?yún)⑴c學習培訓的氛圍，而不是單純性為了更好地度假旅游。

有別于體育文化：

盡管素質(zhì)拓展訓練以戶外運動為媒介，但不論是訓練總體目標，或是訓練手段，都和體育文化存有著很大的區(qū)別。體育文化是以身體鍛練和比賽為關(guān)鍵目地的，而素質(zhì)拓展訓練并不注重身體工作能力的貯備與提高。與之反過來，常常會出現(xiàn)身體標準并不太好的工作人員變成一個精英團隊主宰者的小故事產(chǎn)生。從訓練手段來講，素質(zhì)拓展訓練一般 以特惠達到目標為規(guī)范，規(guī)定精英團隊組員一同解決困難，而體育文化訓練則關(guān)鍵以可重復性加強訓練為方式。

有別于游戲娛樂：

素質(zhì)拓展訓練具有巨大的挑戰(zhàn)性，但仍有別于游戲娛樂。游戲娛樂的一個突顯特點是沒有顯著的目地，處理的是心理狀態(tài)上的某類成就感。而素質(zhì)拓展訓練的一些新項目剛好是以擺脫心理問題，進行心理狀態(tài)挑戰(zhàn)為總體目標的。在其中大量的內(nèi)容會偏重于團隊文化建設(shè)，這與游戲娛樂的區(qū)別是十分明顯的。

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團隊拓展的重要性

霍桑實驗的社會人士基礎(chǔ)理論覺得，當機構(gòu)成員的社會因素、人際交往的滿意率越高，其工作主動性、自覺性和團隊協(xié)作精神就越高，生產(chǎn)率相對應(yīng)更高。團隊拓展，則是開展在工作場所之外的、不立即緊緊圍繞工作職責的、更趣味性和放松的團體溝通交流方式，能具有更迅速提升掌握、促進感情的功效。

在多種形式、有意思放松的團隊拓展中，精英團隊成員能夠展現(xiàn)出更至情至性的一面，能見到彼此之間與工作場所徹底不一樣的一面，能一同歷經(jīng)不同尋常的挑戰(zhàn)，這種能夠協(xié)助成員學會放下自身的成見，迅速加深了解、了解和信賴。

團隊拓展的核心理念取決于：讓個人保證從自身到別人、到精英團隊、到機構(gòu)方面的觀念和認知能力變化。要想產(chǎn)生那樣的觀念變化，應(yīng)當包括“感受”、“察覺”、“正確引導”三個層級，它是區(qū)別好的團隊拓展和壞的團隊拓展的規(guī)范。

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