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年會知識點(diǎn)
【了解需求,確定年會目的】
01 需求調(diào)研
產(chǎn)品源于需求,最i大的價(jià)值也是滿足需求,因此,用戶的調(diào)研十分有必要。
那么,年會是我們的產(chǎn)品,用戶是員工和老板甚至還有更多利益方,我們?nèi)绻{(diào)研呢,一個(gè) 一個(gè)填問卷的方法就pass吧,整完黃花菜都涼了。這里推薦三個(gè)辦法:
參考現(xiàn)有的員工畫像(員工畫像則可以請雇主品牌建設(shè)的部門或同事來協(xié)同)
活用企業(yè)新媒體(做個(gè)年會的專題推送,看看小伙伴們有啥想法和建議)
成立籌委會(一個(gè)最i高效便捷的方法,往下看)
02 成立籌委會
籌委會顧名思義就是整個(gè)年會項(xiàng)目的策劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì),它的作用主要有三個(gè):
① 高效溝通方便跨部門工作的開展;
② 管理老板與同事的預(yù)期;
③ 高效率完成需求調(diào)研。
籌委會的人員構(gòu)成一定是有老板和各部門的同事在里面,如此一來,信息可以及時(shí)同步給公司上下,跨部門的支持工作開展起來也更順利(尤其是要各部門出節(jié)目這種事兒)。
需求調(diào)研也可以直接委托籌委會的人員對各自部門的需求做簡單總結(jié)即可。
03 確定目標(biāo)和調(diào)性、預(yù)算籌劃
在了解過需求,貢獻(xiàn)智慧的項(xiàng)目組也成立后,常規(guī)情況大家只要坐下來開一兩次會,就可以拍板出年會的主要目的、調(diào)性,進(jìn)而合作發(fā)散出年會的主題和形式。創(chuàng)意基地、數(shù)字動(dòng)漫基地、影視后期基地、歡樂世界等,在游玩的同時(shí)又促進(jìn)相互之間的交流,童年的小零食帶我們懷念過去。同時(shí)我們要向Boss了解預(yù)算情況,可以根據(jù)預(yù)算來反推我們在實(shí)際執(zhí)行中的側(cè)重點(diǎn)和關(guān)鍵動(dòng)作。當(dāng)然,不要被預(yù)算束縛了雙腳,行政人,哪個(gè)不是帶著鐐i銬跳舞,腦洞開到無限大,爭取每一分錢都花在刀刃上。
04 問題前置的思維方式指導(dǎo)執(zhí)行
問題前置,就是在規(guī)劃的階段多思考幾步后面的問題,看看這些問題能否前置解決,而不是等到出現(xiàn)問題時(shí)候再傻眼。
在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)確定上述內(nèi)容的過程中,我們要問自己以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)幾個(gè)問題,比如:年會中沃恩最不希望發(fā)生的情況是什么?對這個(gè)問題的答案就可以指導(dǎo)我們確認(rèn)一些關(guān)鍵動(dòng)作。舉個(gè)栗子:最不希望節(jié)目冷場,那么我們在策劃節(jié)目以及把控節(jié)目質(zhì)量的時(shí)候就要多費(fèi)心。
拒絕老套辟蹊徑
你想要的我來定
公司年會
只要你敢玩!
我們就敢做!
——?dú)涞缊F(tuán)建
年會那些事兒
今年臨近尾聲,你家公司年會有著落了嗎?
畢竟一年難得放i縱這一次,
還可以有調(diào)侃老板的機(jī)會,
當(dāng)然最重要的還是能拿個(gè)大紅包。
期待年會的同時(shí)卻也有許多的煩惱,
尤其是作為企業(yè)的老板還有活動(dòng)負(fù)責(zé)人,
要吐槽太多年會策劃會遇到的煩心事。
然而同樣是年會,
總覺得別人家的年會比較好,
從此多了個(gè)公司叫別人家的公司。
拒絕老套辟蹊徑
你想要的我來定
2019公司年會
只要你敢玩
我們就敢做
——?dú)涞缊F(tuán)建
小孩春游怎么玩
成人可以讓孩子觀察周圍植物的變化,告訴孩子小草、樹木等萬物生長靠陽光、溫度和水分,還有看不見的地下養(yǎng)料??梢宰尯⒆佑^察小動(dòng)物冬眠后開始活動(dòng),尋找食物,整天忙忙碌碌。
我國地大物博,山川名勝數(shù)不勝數(shù),帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略大自然風(fēng)光,欣賞名山大川壯麗的風(fēng)景,看大海波瀾壯闊無邊無際的胸懷,都會給孩子幼小的心靈印刻美好的記憶。
你也可以帶領(lǐng)孩子參觀博物館、科技館,探究科學(xué)的奧秘,講述科學(xué)家動(dòng)人的創(chuàng)造發(fā)明光輝歷程,以及他們給人類帶來的文明。科學(xué)家和英雄們的成長軌跡會給孩子們不可磨滅的印象。
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學(xué)校主題團(tuán)建
由于很多教師平時(shí)都忙于各自的教學(xué)工作,大家彼此的熟悉程度并不是很深。拒絕老套辟蹊徑你想要的我來定2019公司年會只要你敢玩我們就敢做——?dú)涞缊F(tuán)建。為激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)及工作熱情,促進(jìn)教師之間的交流,增強(qiáng)教師們的歸屬感和凝聚力,進(jìn)一步提高教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練,參加各類主題團(tuán)建活動(dòng),重溫學(xué)生時(shí)代及激發(fā)個(gè)人潛力。
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