孩子是一個家庭的重要成員，孩子的成長是現(xiàn)在家長更為關心的問題，相比以前，現(xiàn)在的孩子更聰明，接觸的更多，也更叛逆，因為是獨女的關系，同齡玩伴也特別的少，娛樂的方式同樣少的可憐，這是很不利于孩子的成長的，家長對待孩子的態(tài)度越來越?jīng)]有耐心，總是想從外界獲得更多對孩子的培養(yǎng)，但又無從下手。

文武學校是綜合性的培訓學校，武術的學習越來越受歡迎，不僅能夠強身健體，還能鍛煉孩子的心性，同齡玩伴也非常多，基于孩子的成長發(fā)育，學校會制定完善的教學任務，文武學校不是培養(yǎng)武夫的地方，德才兼?zhèn)洳攀切聲r代的人才培養(yǎng)目標。

孩子的教育要適量，從了解需求開始。

父母和老師應當給予孩子足夠的空間，讓孩子去表達和描述自己的內(nèi)心想法和感受，而不是過多地將自已的觀念和標準強加給孩子。孩子自卑性厭學，父母需向孩子說明三點。適時地給予輔導和幫助，提出中肯、客觀的評價意見，才是正確辦法。

　　克服初中生自卑性厭學，多一點正面肯定。

　　父母和老師要仔細發(fā)現(xiàn)厭學孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面給予肯定，并不斷加以強化，讓他在前后對比中接受自我。

　　一個自卑性厭學的初中生說:“我的學習不好，但是我的小提琴拉到了，獲得了全市?？墒抢蠋熯€是經(jīng)常找家長，我真的不想上學了。”

　　對于這樣的孩子，父母和老師就必須客觀、中肯、善意地進行評價，不能嘲笑和諷刺，否則只會造成逆反效應。父母要告訴孩子，一個人只要有某方面的特長，就用不著自卑。只要讓孩子認識到自己并不是“無可救藥”的，幫孩子克服自卑性厭學情緒就成功了一半。

易出現(xiàn)人際交往障礙的孩子，大人該怎樣處理?

　　1、多關注孩子情緒

　　平日里大人應多關注孩子的情緒變化，在與孩子相處時，多采取鼓勵原則，盡量少批評，中學生都是要面子的，大人話說太重了，很容易讓孩子承受不住打擊。

　　如果孩子做錯事不得不批評，大人也應注意說話方式方法，盡量以委婉的語氣進行批評教育。

　　2、鼓勵孩子

　　有些家長害怕孩子不良影響學習，于是禁止孩子，家長普遍認為中學生只要認真學習就好了，交朋友沒什么用，等考上大學后有的是時間。

　　家長的這種想法其實不對，中學生有煩惱更希望的是能跟同伴傾述，而不是像小時候一樣什么事都告訴父母。如果孩子經(jīng)常跟朋友相處就能學會與人交往的技巧，不會出現(xiàn)因人際交往障礙離家出走的情況。

如何培養(yǎng)孩子的感恩之心呢

　　要讓孩子知道，即使是來自父母那的衣食，質(zhì)樸的關懷，也無不傾注了父母對他們的辛勞和熱愛。這種愛是的。這樣孩子才能珍惜自己擁有的一切，理解并愛父母。

　　實用、而且是，那就經(jīng)常讓孩子親吻擁抱一下爸爸和媽媽。比如給孩子削好了個蘋果，在給孩子的同時，做爸爸的或做媽媽可以這樣說：爸爸（媽媽）把蘋果削好了，你拿什么來謝謝爸爸（媽媽），來親一下爸爸（媽媽）吧。這時孩子過來將小嘴貼在爸爸或媽媽的臉上，“吧”的一聲，這時再把蘋果給孩子，這里也包括擁抱一下爸爸媽媽，從孩子呀呀學語開始，就培養(yǎng)孩子這種感恩和回報的意識。這樣做有幾個好處，一是增進了父子之間的感情交流；二是培養(yǎng)了孩子的感恩和回報的意識，使孩子從小就明白一個道理，任何的索取都是有代價的，不是無償?shù)?；三是作為動物之間的擁抱和親吻本身就是一種愛的傳遞和交流的途徑，作為人是動物本身也不例外，所以我認為作為父母應該在孩子學說話時就開始這樣做，孩子長大了后會很有愛心和感恩的心。