潢川典承少林文武學校始終堅持把培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣作為學校進行德育建設的有力切入點，以國學“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)洌滤囯p馨”這一辦學宗旨，切實培養(yǎng)學生良好的習慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學生及對社會有用的藝術人才。這兒需特別闡明的是:不是用手打,而是以身肩靠打,這是太極散手之秘,突出表現(xiàn)在它不以手法為強梁,而是以身欺敵,靠打其根,毫不費力。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

日子教師都是非常專業(yè)的幼教教師，對幼兒身體、心思發(fā)育特點以及發(fā)育規(guī)律有專業(yè)的了解，能對幼兒日子中呈現(xiàn)的各種生理、心思問題及時發(fā)現(xiàn)，并加以引導，讓孩子能夠高興學習、健康生長?？看驎r還要沉肩墜肘,含胸拔背,兩肘要貼肋,劃撥與靠打連接緊密,打即是顧,顧即是打,顧打合一。少林寺武校全托班、幼兒班均裝備專業(yè)日子教師，針對年紀偏小、自理才能比較差的學生專門建立，一方面照料孩子們洗換日常衣物，被套，枕巾等日常用品，一方面不斷教孩子日常日子技能以進步其日子自理才能。

潢川典承少林文武學校始終堅持把培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣作為學校進行德育建設的有力切入點，以國學“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)?，德藝雙馨”這一辦學宗旨，切實培養(yǎng)學生良好的習慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學生及對社會有用的藝術人才。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！學校會用心去調(diào)查孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、才調(diào)和天賦，用孩子的閃光點激發(fā)孩子的潛能，帶動孩子生長。

親子溝通很重要

       親子關系的建立和維護一般都是建立在核心家庭制度的基礎上的，也就是說，親子關系一般以夫妻關系為中心。因此，平衡夫妻關系和父女關系是必然的。

       ：夫妻關系要高于親子關系

        許多夫婦一旦有了孩子就全神貫注于他們的孩子。一對夫婦的作用似乎是撫養(yǎng)孩子，但在這樣一個一心一意的家庭中，孩子往往會有更多的問題。有錢人為什么要學習功夫信陽少林文武校園有錢人什么東西都有，便是精力上的東西紛歧定能用錢買的到。因為孩子承擔的太多，父母談論自己對婚姻的思念需要和夫妻關系轉移到孩子身上，孩子的感情變得更加沉重，因為孩子不能承擔這樣的責任。

       第二 夫妻之間的教育模式應該是一致的

       夫妻在教育政策和觀念上存在沖突。然而，事實上，很多夫妻把彼此的沖突轉移到孩子身上，讓孩子們做出選擇。毫無疑問，這是通過孩子們互相傷害和攻擊，讓孩子們承擔起攻擊的工具的作用。這對孩子的成長很不利。

       第二：理解和溝通是親子關系的法寶

       孩子們有各種各樣的叛逆和行為問題。表面上看起來像個可怕的孩子，但真正可怕的是那個孩子嗎？不是真的。孩子有這種行為問題可能有很多原因。如果一個孩子不能理解他或她為什么做這種事，他或她將受到批評和批評。父母的是了解孩子并與他們溝通。日子教師都是非常專業(yè)的幼教教師，對幼兒身體、心思發(fā)育特點以及發(fā)育規(guī)律有專業(yè)的了解，能對幼兒日子中呈現(xiàn)的各種生理、心思問題及時發(fā)現(xiàn)，并加以引導，讓孩子能夠高興學習、健康生長。父母想幫助他們的孩子，想辦法幫助他們的孩子是沒用的。

潢川典承少林文武學校始終堅持把培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣作為學校進行德育建設的有力切入點，以國學“孝道做人”為主要內(nèi)容，遵照“培養(yǎng)，逐一雕琢，使之文武兼?zhèn)?，德藝雙馨”這一辦學宗旨，切實培養(yǎng)學生良好的習慣，從而培養(yǎng)出“德藝雙馨”的學生及對社會有用的藝術人才。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！它的靠一般用闖步帶動身體向前猛沖,與敵觸摸瞬間,又以輾步助之,將對手靠出,很有獨到之處。

近年來，越來越多的小孩出現(xiàn)了心理問題，如、等，引起了眾多的心理專家和教育專家的重視，也是可以預防的，已經(jīng)處在自閉狀態(tài)的孩子也可以通過和訓練進行改善。

　  自閉的小孩，由于習慣于把自己藏起來，久而久之就會把大量的情緒累積起來，進而希望得到一種“解脫”，對于十分“獨立”的自閉小孩而言，他如何才能“解脫”呢?常見的方法就是自行解決——!小孩心理問題

自閉的小孩就像是一個，隨時都有可能。如果不想被突然起來的“意外”把自己心愛的小孩帶走，那么就必須關心你身邊的自閉小孩。

　  又稱孤獨癥，一般起病于30個月前，是一種較為嚴重的發(fā)育疾病，主要癥狀與特征為：　

　  1、社會交流障礙，一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等?！?

　  2、語言交流障礙，語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)倒退或語言缺乏交流性質(zhì)。

　  3、行為異常，包括重復刻板行為，多動，注意力分散，.攻擊，自傷，發(fā)脾氣等等?！?

   4、智力異常，70%左右自閉兒智力落后，但這些兒童可能在某些方面有較強能力，20%智利在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)記憶較好，特別在機械記憶方面?！　?

5、感覺異常，表現(xiàn)為觸覺遲鈍或敏感，對某些圖像或聲音特別的恐懼或喜好。孩子自閉怎么辦？

心理輔導：專業(yè)愛心輔導問題少年：如性格叛逆、斗、逃學厭學、青少年叛逆、抽煙酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、叛逆、離家出走、傾向、沉迷、夜不歸宿、、小摸、迷等一系列青春期問題