學武術要講究武德高尚，切不可恃強凌弱，也不讓招搖撞騙，奮身幫助弱勢群體，路見偷盜要挺身而出制止不法之徒。

　　學武術要有科學的認識，若非專業(yè)人員，大可不必刻意求之，因為各人有各人的正常工作和生活，那么主要因時因地因自身條件和自然緣分而宜，并不是苛求精鉆苦研，夏練三伏冬練三九，孜孜幾十年苦求境界，爭當，也不是讓人追求長生不老，得道，不滅，與天地同其久遠矣。

深究武功，苦研拳技，微探拳理，這一切高深莫測的中華武術之道就由專業(yè)人士去完成。對業(yè)余愛好武術人士，有條件就選擇聘用一個武術教練輔導，學一二套拳術，熟識了拳理后則自已多加苦練，持之以恒，也可以看看武術書刊、光盤，把其作為一門學問和道藝去深入了解，終形成一種高雅的業(yè)余愛好。

未習武先習德。青少年兒童天性活潑好動，渾身有使不完的勁，但自我控制能力不強，缺乏堅強的意志力。意志品質(zhì)是意志的具體表現(xiàn)。而武術練習是對學習者意志品質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。當面對艱難、困苦和遭受自我極限的挑戰(zhàn)時，學員可能產(chǎn)生放棄訓練、退縮和逃避的念頭。

這時一定要用堅定的意志去克服雜念，必須要學會堅定、忍耐和不屈不饒的精神，戰(zhàn)勝自身懶惰。武術以它豐富多彩的內(nèi)容吸引著孩子。孩子在充滿歡樂、不斷克服困難取得成功的過程中，培養(yǎng)孩子樂觀向上、勇敢、自信、有自制力的優(yōu)良品質(zhì)。武術對兒童的身心發(fā)育、個性形成、自信心的培養(yǎng)也都起著不可替代的作用。

　自卑性厭學的初中生往往認識不到自我價值。所以，幫孩子重新認識自我價值，形成良好的自我意識，對克服初中生自卑性厭學情緒會很有幫助。孩子自卑產(chǎn)生厭學情緒，修正不正確的家教觀念是關鍵。

　　父母和老師不要把自己的觀念和標準強加給孩子。因為在許多時候，家庭、學校、社會對孩子的評價主要以學習成績?yōu)橹?，而這種做法本身是錯誤的，至少是不的。

　　尤其是對于自卑性厭學的孩子來說，他們的自卑主要表現(xiàn)在學習成績不好，心理壓力很大。當他們遇到一點點挫折尤其是遇到學習困難時，父母和老師如果沒有給予及時指導和幫助，就會讓孩子形成“我不行”的消極心理定式，滋生自卑性厭學情緒。