父母在平時(shí)可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)

父母在平時(shí)可以讓孩子做些力所能及的家務(wù)，比如讓孩子整理自己的房間，跟孩子一起收拾家里，一開始，孩子可能做得不好，父母多教幾遍，孩子自然也就會(huì)了。在平時(shí)家長(zhǎng)可以觀察孩子有什么興趣愛好，發(fā)現(xiàn)以后不妨積極培養(yǎng)，這不僅能陶冶情操還能開發(fā)右腦，讓孩子掌握更多才藝。等到孩子長(zhǎng)到一定年齡，家長(zhǎng)就可以跟孩子玩記憶圖片的游戲，一開始可以給孩子一張圖片讓孩子說出名字，等到后面增加圖片，讓孩子找出圖片的不同。這能很好地開發(fā)孩子的大腦。

強(qiáng)化孩子的這些能力,讓孩子感受撕碎葉子

在孩子3-4歲的時(shí)候多帶孩子接觸一些外界的世界。孩子到了這個(gè)年齡段，一般都發(fā)育出了良好的語言能力、動(dòng)手能力等等諸多能力，所以我們這個(gè)時(shí)候要做的就是，強(qiáng)化孩子的這些能力，在這個(gè)時(shí)期，孩子能夠更好的接觸這個(gè)世界，所以我們要做的就是多帶孩子出門，讓孩子能夠更加認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，不只是通過眼睛認(rèn)識(shí)，還有接觸，講解，比如拿一個(gè)葉子，然后讓孩子撕掉，讓孩子感受撕碎葉子這個(gè)感覺，還有就是孩子在體驗(yàn)各種事物的時(shí)候很容易產(chǎn)生很多疑問，在這個(gè)時(shí)候我們要盡可能的回答這些疑問，讓孩子的好奇心得到充分的發(fā)揮。

讓孩子玩配對(duì)游戲也是開發(fā)右腦的好方法

讓孩子玩配對(duì)游戲也是開發(fā)右腦的好方法，如果是3歲左右孩子玩配對(duì)游戲，父母需要引導(dǎo)孩子與實(shí)際生活中隨處可見的物品聯(lián)系，因?yàn)樘幵谶@一年齡階段的孩子生活經(jīng)驗(yàn)并不豐富，玩難度較大的配對(duì)問題，只會(huì)適得其反，但如果難度適中的話，就會(huì)促進(jìn)孩子右腦的開發(fā)，讓孩子思維發(fā)展的更好。想開發(fā)孩子的右腦，父母還要注意讓孩子保持新奇感，日復(fù)一日的重復(fù)生活對(duì)孩子來說很無聊刻板，也不利于右腦發(fā)育。