紅色教育作為一項(xiàng)有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)不得虛招假式，必須實(shí)打?qū)嵉亻_(kāi)展好，倘若走偏，對(duì)受教育者毫無(wú)益處。這種只求留影留念而不求入腦入心的做法，就是把紅色教育當(dāng)成了“到此一游”。人浮于事、走馬觀花，就是典型的“走過(guò)場(chǎng)”，是典型的形式主義。紅色教育不單單是去教育基地走走，更深層次的價(jià)值在于讓自己的心靈受到觸動(dòng)，通過(guò)真切的感知，不斷增強(qiáng)干好工作的動(dòng)力。因此，接受紅色教育，不妨從端正心態(tài)開(kāi)始，讓紅色教育入腦入心，在看與學(xué)中汲取歷史營(yíng)養(yǎng)，提升自我。

隨著我國(guó)時(shí)代的發(fā)展，有很多革命精神文化逐漸的淡出人們的視野。我們作為新時(shí)代的人，這種革命先輩們的優(yōu)良道德文化，應(yīng)時(shí)刻的熏陶和影響我們，這樣才能更有效的保證我們的生活。我們也應(yīng)該進(jìn)行不斷的傳揚(yáng)和傳承這種文化精神。對(duì)于我國(guó)的多個(gè)地區(qū)，都設(shè)立的有專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　紅色教育培訓(xùn) 可針對(duì)黨員及、企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)校學(xué)生等，進(jìn)行專業(yè)的精神文化教育。它依托渠和渠精神，突出體驗(yàn)式教學(xué)特色，采用課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、互動(dòng)訪談、觀摩考察、分組研討、主題教室、案例教學(xué)等教學(xué)模式，使學(xué)員充分感悟渠精神的深刻內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。

　渠是安陽(yáng)林州市一大有名的特色景區(qū)，這個(gè)大的工程的建立主要是來(lái)自勤奮、勇敢、團(tuán)結(jié)一致的林州人民，他們用雙手才建成了這浩的工程，既為林州人民帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，也成為了我國(guó)的一個(gè)民族象征，它傳遞的紅色精神鼓舞著一代又一代的人，同時(shí)當(dāng)?shù)剡€設(shè)有渠紅色精神培訓(xùn)中心。

　　渠紅色精神培訓(xùn)的開(kāi)展是非常有必要的，不論是針對(duì)培訓(xùn)、企業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)還是對(duì)中小學(xué)生的培訓(xùn)，它都能發(fā)揮很大的作用價(jià)值，可以很好的弘揚(yáng)革命前輩們的良好品德，使我們這些當(dāng)代人更好的領(lǐng)略和感悟他們的精神，從而更好的傳承下去。