參訓者情感距離被迅速拉近參加戶外拓展訓練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓師的調(diào)動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。培訓師能文能武拓展訓練培訓師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)，酷且博學。不但能在各種戶外培訓器械上大展身手，又能在回顧教室中侃侃而談。




       戶外拓展運動越來越吸引了人們的目光，日益成為關(guān)注的焦點。另外，由于我國地理條件的得天獨厚，擁有良好的廣大自然資源，也為戶外拓展運動提供了一個廣闊的空間。參與性強，老少皆宜。登山戶外拓展運動與其他運動項目的不同，就是參與性很強，年齡可大可小，方式也很多樣，登山、遠足、渡水、露營等都可以，類似于“體育超市”，可以自由選擇，不斷變換，形式自由，有利于個性張揚，挖掘潛能，順應了社會發(fā)展的時代潮流的需要。當然對于戶外拓展運動，每一個參與其中的人都應該保持一份理智清醒的認識，不可盲目，但也不能因噎廢食。媒體及各類從事戶外拓展運動的組織、機構(gòu)更應該在保障安全，提高大眾安全意識和技能的同時積極開展和宣傳戶外拓展運動。讓這種積極、健康的生活方式為更多的人所接受。學生軍訓

學生軍訓這里的分享是每個活動結(jié)束后的分享，旨在讓學員互相交流自己的受、心理，或是與教練進行交流，反饋各自

的信息。分享的目的是將拓展動中所得到的啟示與實際生活聯(lián)系起來，獲取實際意義。

學生軍訓分享的時間依據(jù)活動的具體設(shè)置決定，如果是較為簡單的活動，分享時間應該控制5分鐘以內(nèi)，如果是較為復

雜、實際意義較強的活動，可以延長分享時間。分享的方式可以為自然式，即各小組圍坐在地上，自由發(fā)言，將已

的心得與隊友分享，或集體得出需要澄清的問題反饋給教練；也可以為強制性，即教練以點名的形式讓學員發(fā)表自1

己的意見或看法。

拓展訓練的回顧總結(jié)

拓展訓練的回顧總結(jié)可以說是學員的溫習過程，在回顧與總結(jié)環(huán)節(jié)教練帶領(lǐng)學員一起回顧拓展訓練的環(huán)節(jié)，每

個環(huán)節(jié)帶來的體驗、心得等，讓學員對整場培訓有一個大致的輪廓，并在這個輪廓下獲取到正確的認識（包括個人

與團隊之間的關(guān)系、個人的成長、團隊的共同進步等）。