柱：裝配產(chǎn)品，隔開對象，支撐承托其它零件，空心支柱可以嵌入件，收緊螺絲等。

1，支柱一般不單獨使用，連同外壁與筋一起使用，這樣膠料流動更順暢。

2，支柱太高，困氣，燒焦，一般不超過其直徑的2.5倍。

3，加強支柱的方法，加加強筋，加三角加強塊。

4，局部加強壁厚會引起產(chǎn)品縮水痕，空穴，增加內(nèi)應(yīng)力。

5，支柱的導入孔，穿孔，避空孔的位置與產(chǎn)品保持一定的距離。

影響產(chǎn)品塑膠的收縮率，成型工藝參數(shù)，模具設(shè)計，產(chǎn)品設(shè)計。

優(yōu)點：因材施教，在1對1培訓的情況下，老師更能做到因材施教，從而更能保障學員的學習進度，同時在一對一培訓過程中，學員與教師之間的溝通將更加方便，使得教師能快速找到學員的優(yōu)缺點，而學員也能快速知識自己學習的薄弱環(huán)節(jié)在什么地方。這時，教師會更快的找到更有針對性的教學方法，而學員也能夠更有針對性的去學習。此外，一對一學習更能讓學生集中精神去學習，從而保障其學習UG模具的質(zhì)量。

學習編程的孩子能夠和小伙伴更好的融入一體，學習編程需要孩子和同伴不斷的去探討，然后共同制作作品，這期間樂趣是很大的。同時還會給孩子帶來較強的溝通能力，也會給孩子帶來團隊合作精神，讓孩子能夠通過不同的角度得到創(chuàng)作的靈感。

學習少兒編程的孩子對網(wǎng)絡(luò)游戲并不是沉迷的，而是讓孩子通過游戲模塊拖動的方法去學習課程，在這個學習的過程當中，既能夠提高孩子的認真專注力，也可以讓孩子動手動腦給孩子帶來更好的鍛煉。少兒編程會給孩子帶來很多有價值的知識，對孩子充滿了興趣。