黑板使用技巧以圖表簡化

黑板使用技巧以圖表簡化文字只要有可能，盡量使用不同種類的graphicorganizer來呈現(xiàn)內(nèi)容。不僅易于理解，更方便學(xué)生記錄與記憶。至于圖表的類型，網(wǎng)站上到處都有。這里給老師們推薦 Education Place 這個網(wǎng)站。它總共整理出38種組織圖，且每一種都有PDF檔可以。其中許多尤其適合閱讀寫作教學(xué)。根據(jù)不同文章的特性與結(jié)構(gòu)，搭配不同的圖表。

在線講解黑板反光的原由

前不久我聽一位老顧客抱怨黑板反光，說不知道該如何解決，那么你們知道黑板為什么會反光嗎？其實(shí)它也是有吸光的作用的，那為什么還會反光呢？下面為您在線講解黑板反光的原由： 目前市場里大多數(shù)黑板普遍存在反光現(xiàn)象，黑板反光并不是由于表面的涂層顏色不深，即使深色的綠板、黑板，會吸取大部份照在表層的光，但依舊會有一小部門的光會被反射，特別是板面非?；陌装寤蜷L期經(jīng)過書寫的黑板，外表看起來很明亮且向白板要一側(cè)反光，可能會造成看不清黑板上的筆墨。 其實(shí)挑選黑板時要選外貌粗糙、硬度高、耐磨損的板面，反射光疏散了可以降低黑板的反光點(diǎn)。

在黑板使用中的注意事項

在黑板使用中的注意事項 ：1、前黑板是核心，教師在引導(dǎo)學(xué)生或者在學(xué)生思維升華時間，及時板書主要內(nèi)容。課程的細(xì)節(jié)內(nèi)容，隨著課堂教學(xué)進(jìn)度，讓學(xué)生及時落實(shí)在小黑板上。這樣由于前黑板主要知識框架的明確，學(xué)生才會更好地掌握知識，不會感到亂而無序。2、通過多媒體課件，安排教學(xué)任務(wù)，如：預(yù)習(xí)提綱、練習(xí)題目、小組分工等。這樣，學(xué)生明確任務(wù)，也可以提高課堂的教學(xué)效率。

運(yùn)用電子白板多媒體教育技能

一、依據(jù)課程的特色合理運(yùn)用多媒體技能 交互式電子白板與多媒體技能的結(jié)合運(yùn)用,電子教育白板的這些特色，曩昔只要在傳統(tǒng)多媒體設(shè)備教育的條件下，僅憑教師的三寸不爛之舌和黑板上的寫寫畫畫確實(shí)很難讓學(xué)生了解其中的奧妙。即便利用試驗室對相關(guān)理論進(jìn)行一些驗證性的課題試驗也難以解開學(xué)生心中的某些疑團(tuán)。但是運(yùn)用電子白板多媒體教育技能確實(shí)能夠較好的處理這一教育課程中具體性、隱形性、籠統(tǒng)性問題。 二、為進(jìn)步講堂教育功率充分運(yùn)用多媒體技能 在以往的教育條件下，教師解說的這些電路圖時，要么選用掛圖，但掛圖一般較小，線條較細(xì)，學(xué)生看起來費(fèi)勁；要么靠教師在黑板上畫，費(fèi)時吃力，還會導(dǎo)致講堂氣氛冷清，教育功率低下。但是選用多媒體教育技能，電子白板將這些電路圖事前做好電子白板課件，運(yùn)用時播映，不只省時省力，而且圖畫清晰、漂亮、既便于學(xué)生觀看，又便于教師解說，教育功率明顯進(jìn)步。 三、從學(xué)生的實(shí)踐動身恰當(dāng)運(yùn)用多媒體技能 學(xué)生是教育的主題，運(yùn)用一切教育手法其意圖都是為了學(xué)生的學(xué)，這既是咱們的動身點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。因而為了進(jìn)步教育的質(zhì)量在教育中只要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和認(rèn)知規(guī)律，才干獲得好的教育效果。