廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。孤獨癥機(jī)構(gòu)加盟收費(fèi)服務(wù)熱線

剛才談到了語言能力級別可以作為自閉癥病情嚴(yán)重程度的一一個依據(jù)，這是有研究證據(jù)的。但是需要指出，由于正常孩子也是從沒有語言逐漸發(fā)展到有語言的，因此，在根據(jù)這個語言能力級別進(jìn)行判斷時，要與年齡結(jié)合起來慎重判斷。

語言既然不是自閉癥的核心障礙，那么語言訓(xùn)練也就不是自閉癥訓(xùn)練的核心。

很多自閑癥兒重的家長來醫(yī)院見到醫(yī)生，常常會說 “ 孩子沒有什么問題，就是不會說話，只要想辦法讓孩子會說話就行了”，這是不的或者不正確的。有些孩子接受了某些訓(xùn)練，出現(xiàn)了語言，有可能是訓(xùn)練的效果，也可能是孩子自然發(fā)育的結(jié)果，如果同時伴隨了社會交往的進(jìn)步，則就是實質(zhì)性的有意義的進(jìn)步，如果僅僅有單純的語言進(jìn)步，則需要認(rèn)真分析才能得出訓(xùn)練是夠有效的結(jié)論。

（3）構(gòu)音檢查——這是確定言語、語言障礙類型、考察障礙原因的重要依據(jù)，因而該環(huán)節(jié)在整個檢查過程中顯得非常必要。構(gòu)音檢查首先應(yīng)檢查患兒的構(gòu)音，如肺、呼吸、喉、聲帶、口腔、鼻腔、面神經(jīng)等影響構(gòu)音功能正常發(fā)揮的各是否存在問題。一般而言，重度言語、語言障礙兒童往往能通過這部分檢查發(fā)現(xiàn)障礙所在，這為下一步的矯治訓(xùn)練提供了依據(jù)。

（4）語音檢查——語音檢查也是確定言語、語言障礙的一個重要內(nèi)容。語音檢查直接影響訓(xùn)練計劃的制定與實施。語音檢查應(yīng)包括構(gòu)成漢語音節(jié)的聲、韻、調(diào)基本部分，同時還應(yīng)檢查兒童話語過程中的節(jié)律。語音檢查有一定的專業(yè)要求，首先要求檢查者有良好的語音聽辨能力，其次要求檢查者有該語音的系統(tǒng)知識，再次要求檢查者能夠采用國際通行的音標(biāo)記音。如有必要，檢查者還應(yīng)具有該地區(qū)方音系統(tǒng)知識，并能夠采用方音系統(tǒng)進(jìn)行初步的語音障礙的分析與篩選。

    我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點機(jī)構(gòu)，對數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會效果與口碑。孤獨癥機(jī)構(gòu)加盟收費(fèi)服務(wù)熱線

自閉障礙由至少六個癥狀來定義，涉及以上全部三個大類。對于那些處在自閉譜系范圍內(nèi)，又不具備其他任何類型的明確癥狀的孩子，通常給予“未分類的廣泛性發(fā)展障礙”的診斷。與自閉癥譜系障礙相關(guān)的疾病有著極大的個體差異，重者完全殘障，輕者接近正常。感面的區(qū)別也很大，比如對噪音、觸感、味覺、或觀感等等的敏感度各不相同。盡管嚴(yán)重程度差異巨大，但缺陷給每個孩子和家庭帶來的打擊都足以改變一生。

我們都是創(chuàng)立早、經(jīng)營規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)軟件的技術(shù)專業(yè)組織，是一家專業(yè)對于自閉癥兒童及有關(guān)發(fā)育阻礙少年兒童開展康復(fù)訓(xùn)練的非盈利性非營利性企業(yè)，二零一四年迄今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)康復(fù)支助組織，對千余名自閉癥1癥患兒開展了康復(fù)訓(xùn)練，獲得優(yōu)良的社會發(fā)展實際效果與用戶評價。孤獨癥機(jī)構(gòu)加盟收費(fèi)服務(wù)電話
評定通常是掌握少年兒童特性、挑選合理的基本。如發(fā)育水準(zhǔn)沒滿三歲的患兒，應(yīng)以某些訓(xùn)練為主導(dǎo);發(fā)育水準(zhǔn)早已做到四五歲的患兒則要以團(tuán)體文化教育相互配合某些訓(xùn)練。按時開展復(fù)審對調(diào)節(jié)訓(xùn)練方式 十分必要。