缺少媽媽陪伴

   0-3歲媽媽沒(méi)有全職陪伴！

     孩子出生到3歲這個(gè)階段，如果媽媽沒(méi)有全職陪伴，一定會(huì)嚴(yán)重地破壞跟影響孩子的安全感，因?yàn)楹⒆釉?-3歲，甚至3-7歲這樣一個(gè)年齡階段，的就是媽媽的陪伴，甚至孩子在0-3歲這個(gè)階段，父親無(wú)需有太多的參與，因?yàn)樵谶@個(gè)階段母親是的。

     以色列，世界上個(gè)立家庭教育法的國(guó)家，庭教育法明文規(guī)定，孩子在0-3歲這個(gè)階段，媽媽必須要全職陪伴，如果沒(méi)有陪伴，抓過(guò)去一段時(shí)間，教一段時(shí)間。

     隨著家庭教育觀念的普及，現(xiàn)在包括一些北歐的國(guó)家，如挪威、瑞典、芬蘭、瑞士等很多這樣的國(guó)家，都設(shè)立了這樣的家庭教育法，規(guī)定孩子在0-3歲媽媽必須要全職陪伴。

     孩子生命的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一展的基礎(chǔ)。人是一種依賴情感的動(dòng)物，在感情上很少能愈挫愈勇，越是感情不滿足的人，越是變得敏感、斤斤計(jì)較，尤其是孩兒時(shí)期情感上的欠缺，必定會(huì)在其生命中留下一些無(wú)法痊愈的傷，影響到其在感情上的安全感。凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇，這在我的教育經(jīng)歷中無(wú)一例外。

教孩子從小了解道德和法律的界限

教孩子從小了解道德和法律的界限

家長(zhǎng)做到這一點(diǎn)并不難，法制教育融匯在社會(huì)生活和學(xué)校教育之中，孩子從小就受到熏陶，心中都有道德底線和法律底線，還往往會(huì)反過(guò)來(lái)影響家長(zhǎng)。

但是，家長(zhǎng)也要以身作則，為孩子樹(shù)立遵紀(jì)守法的榜樣。建議家長(zhǎng)從生活中尋找素材，幫助孩子明確什么事是不合乎道德和法律，必須避免的，讓孩子從小懂得道德和法律的界限。

培養(yǎng)影響孩子一輩子的品德和能力

培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力和生活能力。我們家孩子小時(shí)候，我的姥姥和我們一家一起生活，老人家艱苦樸素一輩子，很是勤儉節(jié)約，所以平時(shí)出門(mén)總是帶個(gè)布袋子，看到塑料瓶子、紙殼子總是撿回來(lái)然后分類(lèi)賣(mài)掉。女兒從小耳濡目染，所以平時(shí)花錢(qián)也是精打細(xì)算，而且從上幼兒園起她就自己動(dòng)手洗襪子，后來(lái)就開(kāi)始自己洗衣服等等，現(xiàn)在自己包餃子、包包子等都做得很好。實(shí)踐證明，那樣是不能解決問(wèn)題的，孩子考試成績(jī)不佳時(shí)更需要家長(zhǎng)和風(fēng)細(xì)雨般的安慰與鼓勵(lì)。