語(yǔ)言障礙是自閉癥的重要癥狀，也是大多數(shù)兒童jiu診的主要原因。語(yǔ)言和溝通障礙可以有多種形式。大多數(shù)自閉癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育遲緩或障礙。他們通常在兩三歲的時(shí)候不會(huì)說(shuō)話，或者在正常的語(yǔ)言發(fā)展后出現(xiàn)語(yǔ)言退化。他們?cè)?-3歲之前就有了表達(dá)性語(yǔ)言。隨著年齡的增長(zhǎng)，它們逐漸減少，甚至完全失去。他們一生沉默，或者在少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。他們的語(yǔ)言感知和表達(dá)能力存在一定的障礙。


   自閉癥患者對(duì)正常兒童感興趣的游戲和玩具不感興趣，但喜歡玩一些非玩具物品，如瓶蓋、觀察旋轉(zhuǎn)風(fēng)扇等，可以持續(xù)幾十分鐘甚至幾個(gè)小時(shí)而不感到厭煩。對(duì)玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日常活動(dòng)程序不變，如shang床睡覺(jué)的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線等。如果停止這些活動(dòng)或改變行為模式，患者會(huì)表現(xiàn)出明顯的不快樂(lè)和焦lv，甚至出現(xiàn)抵抗行為?；颊呖捎兄貜?fù)的刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手、盤(pán)旋、舌頭舔墻、跺腳等。孤獨(dú)癥兒童智力水平差異很大，少數(shù)患者在正常范圍內(nèi)，多數(shù)患者表現(xiàn)出不同程度的智力障礙。國(guó)內(nèi)外研究表明，50%左右的孤獨(dú)癥兒童存在中度以上智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50-69），25%為正常智力（智商大于70），智力正常者稱為高功能自閉癥。


   兒童自閉癥譜系阻礙及有別的獨(dú)特要求的少年兒童，雖然眼睛視力沒(méi)有難題，視覺(jué)一空間信息加工能力卻存在的問(wèn)題。這類病癥主要表現(xiàn)為寶寶沒(méi)法致力于爸爸媽媽的臉孔，或沒(méi)法將眼光從一個(gè)發(fā)出聲音的小玩具遷移到爸爸媽媽笑容的臉孔，隨后再掉轉(zhuǎn)來(lái)（也就是說(shuō)“相互留意”）。

   伴隨著孤獨(dú)癥兒童逐漸長(zhǎng)大了，她們的思索也會(huì)越來(lái)越零散、不詳細(xì)，她們沒(méi)法發(fā)覺(jué)他人的身體部位，身體姿勢(shì)也會(huì)看起來(lái)沒(méi)有針對(duì)性和目的性。直到她們剛開(kāi)始說(shuō)話以后，也只有根據(jù)粉碎的、片段的，而并不是有邏輯且有構(gòu)造的方法來(lái)表述。她們將會(huì)留意不上自身丟了某些東西，沒(méi)法發(fā)覺(jué)東西在哪兒，或者想拿某些東西時(shí)卻弄翻了水杯。顯而易見(jiàn)，視覺(jué)一空間信息加工能力的難題，會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的生活起居作用導(dǎo)致嚴(yán)重危害。

   自閉癥小孩邏輯思維的顯著特點(diǎn)是，她們沒(méi)辦法從本身的體驗(yàn)中提練就實(shí)際意義來(lái)——它是她們差別于一般群體的一個(gè)特點(diǎn)。自閉癥小孩能在自身的自然環(huán)境里辦事，也可以學(xué)技能，并且大多數(shù)都能發(fā)展趨勢(shì)出語(yǔ)言，殊不知，她們沒(méi)法理解自身參加的主題活動(dòng)代表哪些，沒(méi)辦法從各種各樣念頭或惡xing事件中找到他們中間的聯(lián)絡(luò)。

   自閉癥的全球由一系列毫不相關(guān)內(nèi)容的體驗(yàn)和規(guī)定組成，而這種體驗(yàn)和規(guī)定身后的中心思想、意識(shí)、緣故、關(guān)系或標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)她們而言是雜亂一片。自閉癥小孩沒(méi)法提煉出身后實(shí)際意義的這類比較嚴(yán)重阻礙，歸屬于認(rèn)知功能障礙。