人工智能時代，國內(nèi)外都重視編程教育

1. 人工智能的時代，編程是通往未來社會重要的技能。全球有超24個國家，包括日本，韓國，以及歐洲多個國家，這些國家很重視已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱或者教學(xué)場景。例如，在美國，兒童編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能；英國要求5歲以上的孩子必須學(xué)習(xí)編程。

2. 我國于2017年7月印發(fā)人工智能發(fā)展規(guī)劃，鼓勵學(xué)校在相關(guān)課程中推動編程教育。在中，詳細(xì)介紹了新課程改革的有關(guān)情況，在此次的“新課改”中，正式將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理正式劃入新課標(biāo)。

學(xué)編程可以鍛煉孩子的邏輯思維

我們知道5-13歲是培養(yǎng)孩子邏輯思維的黃金期，而學(xué)編程可以很好的鍛煉孩子的邏輯思維。

因為它里面所用到的順序，條件，循環(huán)等等，都要嚴(yán)緊、有依據(jù)，否則就得不到想要的運行效果，那么孩子就必須不斷地想辦法修正自己的邏輯錯誤，直到后成功運行。通過這樣的反復(fù)練習(xí)和修正，孩子的邏輯思維能力可以得到明顯的提升。

JAVA語言-目前商用較廣的編程語言

1995年5月，當(dāng)時大名鼎鼎的Sun公司（現(xiàn)屬于Oracle）正式發(fā)布了Java，作為構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)Web應(yīng)用后端的常用編程語言之一，Java是所有程序員必須了解并掌握的一門編程語言。

Java是一個真正意義上面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，具有簡單性、面向?qū)ο?、分布式、安全性、平臺d 獨立與可移植性、多線程、動態(tài)性等特點。

Java的應(yīng)用場景包括移動（Android）應(yīng)用、金融行業(yè)應(yīng)用服務(wù)器程序、網(wǎng)站、嵌入式領(lǐng)域、大數(shù)據(jù)技術(shù)（包括Hadoop及其他大數(shù)據(jù)處理技術(shù)）科學(xué)應(yīng)用等。在2017年年度編程語言排行榜位列榜首。

但是JAVA語言語法復(fù)雜，對新手學(xué)習(xí)者太不友好，前期需要學(xué)習(xí)和記憶大量的語法和結(jié)構(gòu)，才能看懂和理解代碼，更適合有扎實編程基礎(chǔ)者學(xué)習(xí)。

機器人語言

在計算機系統(tǒng)中，一條機器指令規(guī)定了計算機系統(tǒng)的一個特定動作。一個系列的計算機在硬件設(shè)計制造時就用了若干指令規(guī)定了該系列計算機能夠進(jìn)行的基本操作，這些指令一起構(gòu)成了該系列計算機的指令系統(tǒng)。在計算機應(yīng)用的初期，程序員使用機器的指令系統(tǒng)來編寫計算機應(yīng)用程序，這種程序稱為機器語言程序。使用機器語言編寫的程序，由于每條指令都對應(yīng)計算機一個特定的基本動作，所以程序占用內(nèi)存少、執(zhí)行。缺點也很明顯，如:編程工作量大，容易出錯;依賴具體的計算機體系，因而程序的通用性、移植性都很差。