當你在森林里迷路時，口哨是幫助你發(fā)出信號的工具。定期性地吹口哨所需的能量比叫喊少得多，而且高音調(diào)的口哨聲傳播距離更遠。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點到為止，主要讓學(xué)員自己來講，達到了自我教育的目的。戶外拓展訓(xùn)練通常利用大自然的環(huán)境，讓參訓(xùn)人員進行分組活動，并設(shè)置相應(yīng)挑戰(zhàn)項目，通過這些互動達到增強自身信心，磨練意志力，增進團隊精神的培訓(xùn)目的，

  行 動：活動期間，除特殊情況外，學(xué)員不得外出。學(xué)員若外出，必須通過主辦方組織者同意；有困難找教練，要求幫助；服從統(tǒng)一安排；學(xué)員在受訓(xùn)期間，嚴禁吸煙、飲酒、和使用或其它任何違禁藥品。環(huán) 保：在活動中，請您愛護各項設(shè)施，嚴禁擅自攀爬，同時請您愛護自然環(huán)境，不要亂丟垃圾。拓戶外展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學(xué)員向自 己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

戶外拓展訓(xùn)練，可以通過游戲活動的形式來促進團隊成員之間的交流。如果我們是一個新組建的團隊，大家來自于五湖四海，相互之間比較陌生，直接進入工作中，大家很難在很短的時間內(nèi)進行磨合，進行團隊協(xié)作。通常許多公司通過入職培訓(xùn)或者迎新酒會來解決這個問題，但效果有時候并不理想。這個時候，戶外拓展，通過近距離的，交互性的活動，就可以快速的解決這個問題，對于新團隊的磨合破冰非常有幫助，同時可以在拓展中了解團隊隊員的個性特點，更好的發(fā)現(xiàn)一些具有不同技能的、有領(lǐng)導(dǎo)力的、不同性格特點的人才。