學(xué)習(xí)美術(shù)的好處

    1、經(jīng)過(guò)美術(shù)的學(xué)習(xí)去了解我們的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)中國(guó)文化中的精髓。

    2、學(xué)習(xí)美術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力、注意力、想象力，可以提高學(xué)生智力特別是邏輯思維能力。能夠改善孩子的性格、陶冶性情。課程時(shí)間應(yīng)該寬松，也不宜時(shí)長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)，控制在合理范圍內(nèi)，讓孩子在興趣高昂，精力旺盛的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作?？梢越?jīng)過(guò)藝術(shù)表達(dá)自己特殊的情感，可以宣泄不良情緒；可以在美術(shù)藝術(shù)中提高孩子的氣質(zhì)與生活品位，使孩子能夠更好的控制和規(guī)范自己的行為。

    重慶市黑白灰美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年，2018年成功注冊(cè)商標(biāo)，正式改名為川美黑白灰美術(shù)教育，經(jīng)教委注冊(cè)辦學(xué)。學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚。緊鄰重慶大學(xué)、重慶師范大學(xué)等美院名校。2、小朋友在完成作品的過(guò)程中，老師在干什么，是在走動(dòng)著觀察孩子們創(chuàng)作，并適時(shí)的與孩子們交流互動(dòng)，鼓勵(lì)和肯定孩子們的創(chuàng)作呢，還是一個(gè)挨著一個(gè)的為孩子們進(jìn)行大幅度的修改作品。校區(qū)總面積一萬(wàn)余平米，可容納1500余人學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活，硬件設(shè)施行業(yè)搶先。學(xué)生公寓分別于四人間、六人間、八人間，給學(xué)生提供安全、舒適、便捷的后勤保障。

如何給孩子選擇靠譜的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

    隨著素質(zhì)教育的普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子更多地接觸到藝術(shù)：音樂(lè)課、美術(shù)課、舞蹈課等等。易上手的大美術(shù)課（包括書(shū)法、繪畫(huà)、陶藝、手工等等），是很多家長(zhǎng)的選擇。那么，該如何選擇一個(gè)合適的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？選擇時(shí)可以考慮三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：

    首先、看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。要通過(guò)美術(shù)啟蒙發(fā)展孩子的思考，發(fā)展創(chuàng)造力，而不是只關(guān)注繪畫(huà)技法。

    第二、看教學(xué)方法是否科學(xué)。要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫(huà)，而不是讓孩子臨摹。

    第三、看是否重視提高孩子的審美(美學(xué))水平。審美水平的提高對(duì)孩子一生的發(fā)展非常重要。

為孩子正確選擇藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的方法

    一、切忌不要認(rèn)為反正學(xué)美術(shù)就是一個(gè)興趣培養(yǎng)，隨便找個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)學(xué)就完事的心態(tài)，這樣的態(tài)度對(duì)孩子的培養(yǎng)是不負(fù)責(zé)任的，如果這樣，寧可讓他不去學(xué)習(xí)，多去博物館和美術(shù)館看看展覽，多多的看一些大師的繪本故事書(shū)吧！

    二、很多家長(zhǎng)盆友，認(rèn)為學(xué)美術(shù)就是學(xué)畫(huà)畫(huà)，一想到學(xué)畫(huà)畫(huà)就想到學(xué)素描，要畫(huà)得很“像”……這些都是學(xué)美術(shù)的一些誤區(qū)。3、就近原則：選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先各位家長(zhǎng)考慮的肯定是離家較近的，一來(lái)方便接送，二來(lái)家長(zhǎng)也容易第1時(shí)間掌握孩子的情況。孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，不僅僅是畫(huà)畫(huà)和手工等這些基本的媒介和形式，更重要的是讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)史的背景，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用藝術(shù)這個(gè)工具來(lái)自由的表達(dá)自己思考、體驗(yàn)、情感和精神，學(xué)習(xí)如何通過(guò)藝術(shù)去連接生活、社會(huì)和歷史，學(xué)習(xí)如何用美的眼光去發(fā)現(xiàn)世界，學(xué)習(xí)如何用活的思維和方法去判斷世界和解決問(wèn)題！

    三、凡是綜合性的文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里設(shè)置的美術(shù)培訓(xùn)班，大多都是做得不夠?qū)I(yè)的。因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置如此繁多的教育項(xiàng)目，主要是為了增加更多的教育營(yíng)收和流量轉(zhuǎn)換，他們很難有精力去兼顧到每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，更不要說(shuō)相對(duì)不那么重要的美術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目。所以，我們建議：看教學(xué)理念和課程內(nèi)容：看老師在課堂上是以開(kāi)啟孩子想象力為目的，尊重孩子的個(gè)性、差異性的創(chuàng)作過(guò)程。并且，這類(lèi)機(jī)構(gòu)的美術(shù)培訓(xùn)師資往往也是很難得到保障的，更不要說(shuō)自主研發(fā)課程了，他們不能做到專(zhuān)而精！就拿國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)院校來(lái)說(shuō)吧，專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)學(xué)院是不會(huì)去開(kāi)設(shè)一些與藝術(shù)沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的專(zhuān)業(yè)的。