【不容忽視的文化課】藝術生文化課補習的六誤區(qū)

藝考也是高考的一種，不過它對文化課的要求比普通的高考生要低很多，藝考生要具有自己特長，再加上一定的文化課知識，應該就能實現(xiàn)自己的大學夢想了，看起來簡單，其實這比普通高考生要難很多，他們付出的一點也不比他們少，請看2019藝術生文化課補習的六誤區(qū)。4、至好方案：實行小班教學，采取個性化一對一診斷提升方案，更具針對性。

誤區(qū)一

先準備藝考，等藝考結束后

開始學習文化課

藝考生，本來文化課就很薄弱。據數(shù)據顯示很多藝考生都是專業(yè)成績很，卻在文化課考試中敗北，與藝術院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息!

所以建議藝術類考生在理想院?？嫉牟畈欢嗟臅r候，就要盡快的進入文化課的補習，千萬不要等到?？既拷Y束后再進入文化的學習，那樣的話給文化課的復習時間就太短了。

誤區(qū)二

對于文化課學習缺乏正確的方法

很多藝術類考生補專業(yè)課占用大部分精力，文化課基礎薄弱，甚至一度被落下一大截，而專業(yè)聯(lián)考結束以后，只剩不到半年的文化課復習時間，這時候應該怎么辦呢?”星宇解釋，“除了興趣，我選美術還因為實用，父母也和我討論過，覺得學了美術也算是有一技之長，以后就算找不到好工作也可以自己創(chuàng)業(yè)。相信不少考生及家長都是壓力很大，高考)可是改變人生命運的重要轉折點啊!不少考生買了很多高考復習資料，那些如小山堆的資料擺在桌子上，考生兩眼茫然，不知所措，在家長督促下，開始做一本又一本的習題。一段時間下來，考生精疲力盡，疲憊不堪，也不知道哪些做過哪些沒做過了，甚至到了看到就想吐的地步。

藝考生時間緊、任務重，做題是必需的，但是一定要在老師的指導下，根據歷年，有針對性有選擇性地選擇相應的題，而且要定期整理自己做過的題，反思自己做過的題，比如說哪些是自己已經掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯的題型。根據不同題型自己再進行相應的調整或者整理錯題本。我們的管理：塑造優(yōu)良學風，每班配一名專職班主任，全程跟蹤管理，充分做到學生、家長、老師、三方信息暢通。同時，專家指出，考生除了做題外，還要背誦一些知識點、定期復習知識點，切莫只搞題海，否則學生會身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。

誤區(qū)三

文化課學習成績不好才藝考

藝考生有兩類，一類考生可能從小因為這樣那樣的原因，文化分落下了，在升學壓力下或者老師的勸說，他們選擇了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低，想“曲線高考”，走高考的捷徑;還有一類考生是從小就學藝術，藝術功底不錯，文化課水平也不錯。而思維較慢、接受能力較弱的同學，在這種情況下，會感覺聽起課來很吃力。但是由于高三集訓專業(yè)課而導致半年來沒有學習文化課，文化課成績下滑。

針對文化層次不同的考生，建議考生要選擇負責任的專門的藝考生文化課培訓學校。在這類培訓學校里，老師們可以進行分層次教學，根據不同層次的學生講解不同的內容，預留不同的學習作業(yè)，針對性地進行課下輔導。

誤區(qū)四

缺乏自信，盲目報名補習班

文化課是藝術生的短板，加之長時間的專業(yè)課學習和考試，使得多數(shù)藝術生對自身的文化課缺乏信心，產生緊張、恐懼的心理，有的考生情急之下聽信他人之言盲目報名補習班，結果被一不正規(guī)的補習班毀掉了自己的好前程，每年這樣的例子都不在少數(shù)。

藝術生的文化基礎比較薄弱，首先要做的就是調整心態(tài)。

找準切入點，學習中一定要做到9字方針：抓基礎、避偏難、找考點。高考綱中會規(guī)定考試的命題范圍，考生只根據高考大綱中的要求，有目的的針對考點復習，就能事半功倍。

但是很多考生不知道什么是必考點，那么，復習文化課時注意高考大綱中的基礎知識必考點分類整理，讓基礎差的藝術生直接針對考點復習，提高復習效率。誤區(qū)五

學習無計劃，且追求面面俱到

藝術生的文化課復習缺乏的是詳細并科學的學習計劃，一進入高三，自身整個的學習計劃就應該了然于胸，不管在專業(yè)集訓還是后的文化課突擊時期，都應該做到有條不紊。

考生在制定學習計劃時，要結合自身實際情況多聽取老師的意見，后將詳細的學習計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在顯眼的地方督促自己。

依照學習計劃復習時，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生容易犯的錯誤。

由于藝術生學習時間有限，在備考的過程中一定要學會取舍，分清主次，主抓重點和基礎知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當?shù)亩嗷ㄙM些時間。根據制定好的計劃復習，規(guī)避茫無目的的復習。

誤區(qū)六

忽視語數(shù)外單科成績

盲目跟從文化生學習模式

藝考生有兩類，一類考生可能從小因為這樣那樣的原因，文化分落下了，在升學壓力下或者老師的勸說，他們選擇了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低，想“曲線高考”，走高考的捷徑;還有一類考生是從小就學藝術，藝術功底不錯，文化課水平也不錯。“我和她爸也不懂，因為當時選藝考就沖著時文化分低來的，沒想到不是我們想的那么簡單。但是由于高三集訓專業(yè)課而導致半年來沒有學習文化課，文化課成績幅度下滑。

希望各位藝考生能夠針對自己的自身情況，選擇合適的途徑來幫助自己提高文化課成績，從而實現(xiàn)你的夢!

藝術生是去外面補課還是回學校呢？

建議去你們那專門藝術生文化課補習的培訓班呢。

1.一個年級里，藝術班很容易受到忽視，一個班里，藝術生更容易受到忽視。你現(xiàn)在的情況，完全跟不上老師的進度，繼續(xù)在學校的話，肯定還是跟不上的。因為你在普通版，復習進度以普通的理科生為主，所以相應的你受到了忽視，進度即便跟不上，老師也完全不會因為你二耽誤大家的進度。如果沒有特長班，建議你去外面找一個特長生輔導機構了，輔導機構和特長班級差不多都是從頭給你擼基礎知識，因為沒辦法，他們都以為藝術生就是底子差啥也不好的，這好像成為業(yè)界公知了快。如果是文科、或者是藝術班這種情況還稍微好一些。學理的藝術生本身就比較少，而且理科復習起來難度也比較大，不像文科，考前多背就行。

2.藝術生文化課補習培訓班更專業(yè)。找一個靠譜的培訓班，來補習的都是藝術生，所以大家的進度都差不多。藝術生文化課補習和普通學生的考前復習是不一樣的。像有一些較難的題，是直接放棄的，利用這些時間去拿相對能拿到的分數(shù)，所以，還是有一些套路的。

面臨三道坎：

1、 文化課知識漏洞太大,對學習嚴重缺乏興趣。

2 、準備藝術生專業(yè)考試耽誤文化課復習。

3 、考專業(yè)和日常功課怎么另配時間?測試時落下的課怎么補。

存在四大客觀問題：

1、基礎知識體系不完整。

2、時間相當緊，任務重。

3、總復習授課形式不太適合。        

4、學習狀態(tài)差、效率低。

普通學校的課程設置只為普通參加的學生設計，完全不適合藝考生的復習計劃和學習要求。所以這樣一群有特長的考試在普通高中里很難真正融入，同樣的情況也會出現(xiàn)在這些考生報名輔導班的時候：授課內容缺少指向性與實用性、教師風格及背景造成的隔閡、與周圍考生格格不入的目標與夢想、基礎與分數(shù)要求等等..能糾正學生的不良學習習慣，使學生掌握正確的學習方法學習較差的同學，除少數(shù)的智力因素外，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學習習慣。....

藝考培訓為您墊上四塊磚

一步：了解學情，測試和溝通，分析診斷問題，定制輔導目標方案；

第二步：為學生制定個性化輔導計劃和學習計劃，黃岡教科院專家顧問嚴格把關；

第三步：授課 答疑 私人學習顧問三大輔導形式，對癥下藥，全程跟蹤輔導；

第四步：學情分析，調整學習心理狀態(tài)，提高應考技巧和心理素質。  

藝術類考生要經歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課集訓，待專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣致使文化課的復習時間短。所以文化課對于藝考生來說有一定困難?！厩谒冀逃块_設班級：小升初銜接班、初升高銜接班、初高中精品小班、培優(yōu)小組、個性化一對一開設科目：初中段：語文、數(shù)學、英語、科學高中段：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、地理、生物、歷史。等藝考結束回來之后，大部分學校都開始后的訓練，復習已經接近尾聲了，這對藝考生也是不利的因素。

面對以上的問題，各位藝考生應該制定相應的短時間的學習計劃。并且注重自己文化課的優(yōu)勢與不足。越是短的時間，越是對學習效率有高要求，藝考生應制定相應的學習計劃，并且留出盡可能多的復習時間這樣就不會出現(xiàn)學不完，也沒復習好的狀況出現(xiàn)。而且為了專業(yè)課培訓，文化課更落下了，我想等校考結束，女兒回到金華后，還得找文化課的培訓老師補習下，這又是一筆開支，但為了孩子，也只能這樣吧，總要上個大學吧。相對的，藝考結束后要及時調整好狀態(tài)，以的時間進入文化課的學習狀態(tài)，每分每秒都很重要。