重慶拓展訓(xùn)練基地素質(zhì)戶外拓展活動(dòng)

重慶拓展訓(xùn)練基地

 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，拓展培訓(xùn)行業(yè)也逐漸興起并走向成熟，為了企業(yè)能夠快速占領(lǐng)市場(chǎng)，創(chuàng)造出更高的業(yè)績(jī)，幾乎所有的企業(yè)紛紛都為自己的員工舉辦一些有特殊意義的拓展

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，拓展培訓(xùn)行業(yè)也逐漸興起并走向成熟，為了企業(yè)能夠快速占領(lǐng)市場(chǎng)，創(chuàng)造出更高的業(yè)績(jī)，幾乎所有的企業(yè)紛紛都為自己的員工舉辦一些有特殊意義的拓展訓(xùn)練和戶外活動(dòng)。        關(guān)于為什么企業(yè)做拓展培訓(xùn) 企業(yè)做拓展培訓(xùn)該怎么做確實(shí)是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題，一次成功的拓展培訓(xùn)能夠增強(qiáng)企業(yè)員工的個(gè)人素養(yǎng)，提高執(zhí)行力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，今天廣州拓展培訓(xùn)就和大家簡(jiǎn)單介紹一下拓展訓(xùn)練對(duì)企業(yè)有什么積極的意義。 1、 擺脫工作壓力，放飛心靈。盡管近幾年一直強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為主體，但實(shí)際上以教師為主學(xué)生為輔的傳統(tǒng)教育方式始終沒(méi)有多大改變。拓展培訓(xùn)一般都是選擇風(fēng)景比較不錯(cuò)的地方，我們既可以一邊進(jìn)行體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)一邊又可以欣賞沿途的風(fēng)景，讓所有參與的伙伴們走出辦公室，放飛自己的心靈。 2、促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部溝通協(xié)作，提高工作效率；相信很多的企業(yè)高管都明白企業(yè)越大，溝通成本越高，辦事效率就越低；通過(guò)拓展培訓(xùn)可以加強(qiáng)企業(yè)高管和員工之間的溝通協(xié)作能力，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。 3、提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)拓展培訓(xùn)，可以增強(qiáng)企業(yè)員工的自信心，增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的能力，改善員工的心態(tài)，這樣會(huì)大幅度的提高企業(yè)員工的業(yè)績(jī)效率，其帶來(lái)的效益遠(yuǎn)大于培訓(xùn)所需的費(fèi)用。        通過(guò)以上幾各方面我們可以看出企業(yè)拓展培訓(xùn)是何等的重要，通過(guò)拓展訓(xùn)練課程挖掘每一位學(xué)員的潛能，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并能夠迅速的找到改善的方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作能力和執(zhí)行力，不管是工作或者生活上，讓所有的伙伴勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)。

重慶拓展訓(xùn)練公司素質(zhì)戶外拓展活動(dòng)

重慶拓展訓(xùn)練公司素質(zhì)戶外拓展活動(dòng)重慶拓展培訓(xùn)素質(zhì)戶外拓展活動(dòng)

拓展培訓(xùn)名稱：《畢業(yè)墻》

拓展訓(xùn)練課程類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目

團(tuán)隊(duì)拓展簡(jiǎn)介類型：團(tuán)體的所有成員在不借助任何道具的情況下，徒手攀爬翻越一座4米高的木墻，攀越過(guò)去的團(tuán)隊(duì)成員只留少數(shù)在墻體上方協(xié)助，其他的進(jìn)行保護(hù)。不允許已攀越成員在下面協(xié)助攀越。

使群體成為率的工作團(tuán)隊(duì)：通過(guò)求生訓(xùn)練，可以讓小組學(xué)習(xí)怎樣成為高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì)。群體與

團(tuán)隊(duì)是不一樣的，團(tuán)隊(duì)成員努力的結(jié)果使團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平遠(yuǎn)大于個(gè)體成員績(jī)效的總和。團(tuán)隊(duì)的成員要

求相互之間的幫助和支持，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)精神，增加工作滿意度。參加拓展訓(xùn)練的許多學(xué)員都是在一種重

視個(gè)人成就的背景中成長(zhǎng)起來(lái)的，許多人雖然具有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)才能，但卻缺乏扮演團(tuán)隊(duì)角色所需的其

他才能。培訓(xùn)的目的就是在培訓(xùn)專家的指導(dǎo)下通過(guò)種種練習(xí)讓員工體會(huì)到團(tuán)隊(duì)工作帶來(lái)的好處，接受

團(tuán)隊(duì)工作的價(jià)值觀念。團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練的目的是讓團(tuán)隊(duì)成員理解，應(yīng)該如何運(yùn)用自己的個(gè)性特征為群體

做出貢獻(xiàn)。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員需要依靠密切合作才能解決他們面臨的大量問(wèn)題，所以，他們需要更多的相

互學(xué)習(xí)，從僅僅是一群人變成合作互助的團(tuán)隊(duì)。

重慶拓展訓(xùn)練素質(zhì)戶外拓展活動(dòng)

重慶拓展訓(xùn)練素質(zhì)戶外拓展活動(dòng)重慶拓展培訓(xùn)素質(zhì)戶外拓展活動(dòng)

拓展培訓(xùn)名稱：《生死電網(wǎng)》

上海拓展訓(xùn)練課程類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目

團(tuán)隊(duì)拓展簡(jiǎn)介類型：全體隊(duì)員模仿一群正被圍困在集中營(yíng)中的隊(duì)友，現(xiàn)在我們有了一個(gè)的可以的逃生機(jī)會(huì)，但必須在40分鐘的時(shí)間里全部經(jīng)過(guò)一個(gè)電網(wǎng)，不能觸到電網(wǎng)，不能踩到下面的高壓線，所有人員不允許講話，一旦有隊(duì)友違反了其中的任何一項(xiàng)規(guī)則，所有經(jīng)過(guò)的隊(duì)員要全部重來(lái)。在這些拓展訓(xùn)練公司中，我們行者拓展有實(shí)力可以承攬全部三種拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，并能為企業(yè)實(shí)行定制化設(shè)計(jì)。

體會(huì)與分享：      1．有很多事靠個(gè)人的力量根本無(wú)法完成，必須依靠集體的力量協(xié)同配合，這就是組建團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。一個(gè)團(tuán)隊(duì)成立時(shí)，一定要建立強(qiáng)有力的組織指揮體系，進(jìn)行合理的分工和協(xié)作，才能保證團(tuán)隊(duì)工作有序的開展。       2．大小不一的電網(wǎng)格子，有的非常小，象征著不同的環(huán)境和艱難的條件。游戲就像是一個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，不要試圖輕易改變游戲規(guī)則或者社會(huì)環(huán)境，能做的就是在短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)環(huán)境。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。同時(shí)，游戲的規(guī)則會(huì)不斷改變，猶如社會(huì)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境在改變，競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)的過(guò)程，不斷尋找它的突破點(diǎn)。       3．大的格子非常有限，我們不能讓瘦小的女生占用大格子，必須留給身材高大的同伴，這說(shuō)明資源是有限的，必須學(xué)會(huì)合理分配。因此，任何一項(xiàng)工作開始之前，團(tuán)隊(duì)要審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)實(shí)際條件和資源，統(tǒng)籌計(jì)劃，合理安排。       4．組織中雖然各有分工，但是所有人都對(duì)結(jié)果的績(jī)效負(fù)有責(zé)任。任何一個(gè)工序的失誤，都可能導(dǎo)致“觸電”，團(tuán)隊(duì)的成果將前功盡棄、毀于一旦。我們?cè)凇氨А⑻?、托、舉”的時(shí)候，都必須留意一下其他同伴的動(dòng)作，團(tuán)隊(duì)所有成員都必須在相互協(xié)作中善意提醒、彼此關(guān)注。       5．每托起一個(gè)同伴，我們都小心冀冀，凝神屏氣。工作中，我們不正是需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎？       6．一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)成員群策群力，鼎力相助，才能完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

重慶拓展訓(xùn)練素質(zhì)戶外拓展活動(dòng)重慶渝倫綜合野外拓展訓(xùn)練

綜合不同字典的解釋，場(chǎng)地拓展訓(xùn)練指開拓發(fā)展，泛指不尋常的、意想不到的經(jīng)歷或工作?！緦W(xué)員感言】在參加拓展訓(xùn)練鱷魚潭的項(xiàng)目中，我們學(xué)到了要付出，付出才有收獲，一個(gè)人如果只考慮自己的利益,只知道接受,而在接受之后不懂得付出,結(jié)局將是讓人難與忍受的。訓(xùn)練是指受控制的、反復(fù)的練習(xí)，以做為傳授或完成一項(xiàng)技術(shù)或程序的手段。在拓展培訓(xùn)的領(lǐng)域里，拓展是體驗(yàn)式培訓(xùn)一些嶄新的事情，當(dāng)中包含一定的技巧難度，是陌生的、具挑戰(zhàn)性的、與慣常生活方式認(rèn)識(shí)不同的體驗(yàn)，過(guò)程中可能面對(duì)艱苦及挫敗，甚至要處理其中的危機(jī)及真實(shí)的危險(xiǎn)。

　　在這種情況下，不單觸發(fā)人面對(duì)挑戰(zhàn)的意欲，更在高度震撼中攪動(dòng)心靈，形成心理上的邊緣經(jīng)驗(yàn)(指由安舒區(qū)踏入受壓區(qū)的邊緣，往往可以引發(fā)個(gè)人的恐懼、憤怒、勇氣等情緒)，若把握得當(dāng)，那是適切的介入點(diǎn)，可以引發(fā)更深層的反省與對(duì)話，這是一個(gè)很好的受教時(shí)刻。若以一個(gè)進(jìn)程來(lái)看拓展訓(xùn)練，根據(jù)陸拿和尼得的理論：就是當(dāng)事人由本身的安舒區(qū)(Comfort Zone)進(jìn)入受壓區(qū)(Groan Zone)，若成功沖破壓力，就能達(dá)至成長(zhǎng)區(qū)(Growth Zone)，這對(duì)當(dāng)時(shí)人而言，實(shí)際是開啟了一個(gè)嶄新的天地，得著新的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和生活，且能改變舊有的生活習(xí)慣。體會(huì)與分享：1．有很多事靠個(gè)人的力量根本無(wú)法完成，必須依靠集體的力量協(xié)同配合，這就是組建團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值。拓展培訓(xùn)中的拓展元素，不單是一連串的開心而刺激的活動(dòng)，亦是指出人在活動(dòng)中一連串心理反應(yīng)，抉擇與回聲，然后期望帶來(lái)生命的突破與成長(zhǎng)。這正是拓展與訓(xùn)練的結(jié)合點(diǎn)。