生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后

發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。

2、語言發(fā)育落后

正常嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半會(huì)說十來個(gè)字，能聽懂簡(jiǎn)單......

      陪伴孩子，做語言訓(xùn)練的小游戲

       擊鼓游戲

       讓孩子閉上眼睛，背對(duì)大人。大人擊鼓，這是要采用不同的擊鼓節(jié)奏，每次都要擊鼓的聲音不一樣。每次擊鼓之后問孩子剛才所聽到的聲音是什么節(jié)奏。

       聽與說密不可分，不會(huì)聽的孩子，說話往往語無倫次。這是聽覺注意力的訓(xùn)練，家長(zhǎng)還可以延伸開來，進(jìn)行聽覺辨別力訓(xùn)練，如分辨不同的音調(diào)、音色，分辨聲源的方向，分辨相似的聲音等。

       買賣商品

       讓孩子扮演商店的老板，幫孩子把各種道具擺放好。媽媽扮演顧客，告訴孩子自己想買什么，并要問孩子每一樣?xùn)|西多少錢。當(dāng)孩子對(duì)游戲規(guī)則比較熟練時(shí)，媽媽可以和他互換角色。母親扮演顧客時(shí)，要多和孩子說話，讓孩子盡快進(jìn)入角色，并便于孩子模仿。

   小孩3歲還不會(huì)說話，與同齡孩子相比似乎是慢了半拍，但是你可以仔細(xì)觀察孩子的狀態(tài)，去確定孩子不說話是生理原因還是心理原因。有些孩子雖然不會(huì)說話，但是手動(dòng)能力很強(qiáng)，在你說話的時(shí)候，他會(huì)用表情示意，會(huì)追隨發(fā)聲地給予回應(yīng)，一般這種情況的孩子，是沒什么大問題的。但是有些孩子對(duì)聲音視而不見聽而不聞，就像針落地半點(diǎn)回音都沒有的情況，家長(zhǎng)就要格外重視了，孩子可能存在聽li障礙或者嚴(yán)重的是心理障礙，有失語癥或者自bi癥。

        小孩四歲不會(huì)說話怎么辦呢？

        1.給孩子營(yíng)造一個(gè)有足夠多語言聽力刺激的環(huán)境，激發(fā)孩子說話的欲望；

        2.盡量多地讓孩子參與同齡集體活動(dòng)而不是只和大人相處。和同齡孩子交往，他們有更多的共同點(diǎn)和話題，促進(jìn)語言表達(dá)，且能改善寶寶說話不清楚，小孩說話吐字不清的問題；

       3.一對(duì)一地和孩子進(jìn)行引導(dǎo)性對(duì)話，有助于引起孩子的好奇心，進(jìn)而提起孩子說話的興趣。

       1～4歲是兒童語言發(fā)育的重要階段，影響著孩子以后的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)可多觀察孩子的日常行為和吐字發(fā)音情況，也可到語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為孩子做語言測(cè)評(píng)。然后，針對(duì)性地選擇合適的兒童語言訓(xùn)練課程進(jìn)行語言訓(xùn)練。