小孩語言發(fā)育遲緩有以下幾種可能

1、構(gòu)音異常，即小孩說話吐字不清，這是比較常見的一種。影響原因有唇部力量不足，舌頭不靈活，上下顎力量不穩(wěn)定，氣息不足，或者氣息不會運用。

2、聽力問題引起的語言障礙，當(dāng)孩子聽力有問題時，要盡早進(jìn)行聽力檢查，確定聽力喪失的程度。

3、智力不足、自閉癥等等先tian性原因，也是導(dǎo)致小孩語言發(fā)育遲緩的原因。

如果小孩出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，家長首先應(yīng)該努力查找病因?？梢匀メt(yī)院、或者zhuan業(yè)的語言康復(fù)中心，語言訓(xùn)練機構(gòu)等等，進(jìn)行zhuan業(yè)性的排查，找出孩子語言發(fā)育遲緩的具體原因。然后在zhuan業(yè)的醫(yī)生，老師指導(dǎo)下，對小孩語言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。部分原因?qū)е碌恼Z言發(fā)育遲緩，可以通過訓(xùn)練恢復(fù)到比較良好的狀態(tài)。

語言發(fā)育遲緩并不等于自閉癥

自閉癥的核心癥狀是社會交往和溝通障礙，以及重復(fù)的行為和興趣受限，語言發(fā)育障礙是自閉癥孩子的主要特征之一。

自閉癥是造成語言發(fā)育遲緩的原因之一，但兩者不能完全劃shang等號。

發(fā)育遲緩是由各種原因引起的，兒童口頭表達(dá)能力和語言理解能力明顯落后于，同齡兒童的正常發(fā)育水平，這些孩子語言，發(fā)育未達(dá)到與實際孩子年齡相符的水平。

讓兒童單純依據(jù)訓(xùn)練者的手勢符號進(jìn)行選擇，即從手勢符號加shi范項選擇向單純手勢符號選擇過渡。這時如果馬上將shi范項玩具娃娃拿開選擇困難時，可以將玩具娃娃板遮擋遮住，即使促使兒童對遮板注意，訓(xùn)練也是有效的。在訓(xùn)練時，有的兒童對利用shi范項選擇容易些，有的兒童則只注意玩具娃娃而忽略了手勢符號的存在，因此必須觀察兒童的反應(yīng)決定課題的內(nèi)容，隨時調(diào)整訓(xùn)練計劃。