小孩運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)

1 運(yùn)動(dòng)技能發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在行走無(wú)力，對(duì)自己的肢體功能無(wú)法有效的控制，包括跑、跳、爬、坐之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，無(wú)法做到協(xié)調(diào)性和肢體的一致性。

2 身體發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在孩子的身高比同齡孩子要矮小，瘦弱，不管是身高還是體重都不在標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)間值內(nèi)。

3 語(yǔ)言技能的發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，不會(huì)傳話，或者吞吞吐吐的講話、對(duì)別人的話理解錯(cuò)誤或者不理解的現(xiàn)象都可以理解為是語(yǔ)言技能的發(fā)育遲緩。

4 智力的發(fā)育遲緩 比如同齡人的IQ測(cè)試結(jié)果為100，而智力發(fā)育遲緩的孩子的IQ測(cè)試或許僅為60，甚至更低。

  寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦

1、1歲前多和寶寶說(shuō)兒語(yǔ) “吃飯飯”、“拉臭臭”、“擦香香”……之類(lèi)的疊詞兒語(yǔ)，其實(shí)是非常適合1歲半以前的寶寶的，zui好是配合上夸張的語(yǔ)調(diào)和表情，會(huì)更生動(dòng)，寶寶也會(huì)更感興趣和喜歡。 家長(zhǎng)在說(shuō)物體時(shí)，zui好把詞語(yǔ)跟實(shí)物配合起來(lái)。比如，如果你在幫寶寶找襪子，要說(shuō)“寶寶的襪子在哪里呢?”而不是“它在哪里?”。這樣能幫助寶寶快速把“襪子”這個(gè)詞跟實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái)。

2、及時(shí)回應(yīng)寶寶的說(shuō)話 寶寶剛開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，雖然是無(wú)意識(shí)的發(fā)音，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視或者裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，要積極及時(shí)地作出反饋，如果寶寶發(fā)音不是特別準(zhǔn)確，家長(zhǎng)不要刻意糾正孩子的發(fā)音，也不要重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音，跟寶寶交流時(shí)保持正確發(fā)音即可。

  嬰兒大腦發(fā)育不良的癥狀

1 無(wú)法吸吮 正常的寶寶在出生后就會(huì)吸吮，能自覺(jué)去吸吮母親奶頭，如果是腦發(fā)育不良的寶寶，不僅不會(huì)吸吮動(dòng)作，還會(huì)經(jīng)?？咕芪蹦竢u，在母ru喂養(yǎng)過(guò)程，經(jīng)常會(huì)哭鬧，容易嗆奶，甚至變得非常疲倦。

2 對(duì)擁抱抗拒 正常的嬰兒會(huì)非常依賴(lài)母親擁抱，但腦部發(fā)育不良的寶寶卻會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)抗拒擁抱的情況，對(duì)擁抱出現(xiàn)緊張性的頸反射，并且還有手握拳。上肢內(nèi)收等表現(xiàn)。

   哪些行為說(shuō)明寶寶發(fā)育遲緩

孩子營(yíng)養(yǎng)不良 很多寶媽都明白母ru對(duì)寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的重要性，但往往事與愿違，有的媽媽在孩子六個(gè)月左右母ru就不足了，沒(méi)辦法只能開(kāi)始給孩子喝奶粉。奶粉確實(shí)也能給孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，但孩子過(guò)多的吃奶粉很容易消化bu良，長(zhǎng)此以往，孩子的食欲也會(huì)隨之下降。所以如果寶媽的母ru充足，盡量給孩子喂母ru，寶寶六個(gè)月以后可以適量的添加輔食，增加多方面的營(yíng)養(yǎng)。