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播音主持自我介紹需要注意的事項：

1、語言流暢運用停連等技巧。要莊重大方、穩(wěn)重，不能過于張揚；2、注重對象根據(jù)老師是哪個專業(yè)的、年紀如何，來設(shè)計；3、強調(diào)自己的目的目的要明確，要展示自己、推銷自己，讓對方了解你。設(shè)計自己，讓對方知道自己好的一方面；4、注意儀表發(fā)型、著裝、言談舉止等。進入復試后要錄象上鏡，一個人在畫面其實的好壞與發(fā)型著裝十分有聯(lián)系；5、語言凝練見解明了、鮮明生動；6、注重交流言語就是說話。交流要有對象，無對象無交流、語言蒼白無力是錯誤的。3、不要浮在文章的表面誦讀，深挖文章的內(nèi)涵，讀出文章更深一層的東西。與考官交流是十分必要的；7、注重分寸謙遜態(tài)度，拒絕'棒強'等限定性詞語。老師在進門都看氣質(zhì)等方面，可以姑略人的水平怎樣。顯得落落大方、有內(nèi)涵。分寸把握非常重要。8、狀態(tài)自如形式模仿在初期很重要，后期吐字歸音等方面完善，要達到一種自然的狀態(tài)。進入考場注態(tài)的把握。在考場門外深吸口氣，調(diào)整自己，松弛放松。

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從表達目的和主體方面分析朗誦和播音的區(qū)別：

1、從表達的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的力達到提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

2、從主體角度看，播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團體在說話。節(jié)目是傳播的主體，節(jié)目內(nèi)容十分豐富，節(jié)目形式色彩紛呈，節(jié)目形態(tài)不同，節(jié)目樣式各異，就會出現(xiàn)多種多樣的區(qū)別。由此，他是非個人化的，同時，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。而朗誦是個人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評論者，更是事件中的多個角色和抒情者、行動者。

時間把握好，情緒張弛要有度

自備稿件的朗讀要求是三分鐘以內(nèi)，那把握時間就成了非常重要的一點。在選擇稿件的時候要多次朗讀，如果超時的話可以考慮將文章刪節(jié)一下，選擇精彩的部分朗讀。這一練習仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時擇一中低音區(qū)，輕輕地男生1發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生1發(fā)“咿”音(“小嗓”咿“是外送)。而如何在規(guī)定的時間展現(xiàn)自己的才能，吸引考官的注意呢？有的同學選擇用非常強烈的情緒爆發(fā)，比如選擇很煽1情的文章。但是過分煽1情則會引起考官的反感。同樣，情緒一直毫無起伏，平淡的讀完全文也是不可以的，把握情緒，張弛有度是很重要的。

好的開場白和結(jié)尾是亮點

精彩的開場白和耐人尋味的結(jié)尾對于即興評述來講同樣重要。好的開場白就好比對一個人初次見面時的第1印象。針對繞口令，學生在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音，練習應做到速度有慢到快。有些考生的開場白很平淡，沒有什么特色，也就沒有給考官留下什么的印象，這就很可能會為你的即興評述減分。因此，考生的即興評述要想令考官印象深刻，就需要有一個精彩的開場白，這會使考官有一個耳目一新的感覺，那么，考生的即興演講就成功了一大半。比如一位考生的開場白是這樣說的：“在座的各位老師好，今天，我抽到的題目是《他的目光》。剛才，在我來到考場的路上，我的父母對我說，你認真就一定能夠成功，接著，他們對我投來贊許、希望的目光;現(xiàn)在，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同，不同的是，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時此刻的我有一個出色的表現(xiàn)，我想我會的，我會以我的真實水平回答你們!”

好的結(jié)尾是即興評述的戲，也是即興評述中出味道見功夫的點睛之筆。播音中的換氣停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。結(jié)束語要概括一下全篇所講的內(nèi)容，此時，一定要把抽到的那個命題的原話結(jié)合到結(jié)束語中去，甚至就是重復命題的那一句話，以加深考官的印象。這里提醒大家，即興評述的結(jié)尾要多用反問、正話反說、提示等形式的話語來表達，這樣的話語表達的內(nèi)容往往更加寓意深刻。