太原榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校，涉及廣播電視 編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

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播音主持朗誦中該如何把握重音：重音是指朗誦、說話時(shí)句子里某些詞語(yǔ)念得比較重的現(xiàn)象。而聲音比較多變的同學(xué)可以選擇一些多角色的寓言或者故事來展示自己聲音的多變性。一般用增加聲音的強(qiáng)度來體現(xiàn)。重音有語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。

語(yǔ)法重音：在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，而把句子的某些部分重讀的，叫語(yǔ)法重音。語(yǔ)法重音的位置比較固定，常見的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語(yǔ)部分常重讀；②動(dòng)詞或形容詞前的狀語(yǔ)常重讀；③動(dòng)詞后面由形容詞。動(dòng)詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語(yǔ)常重讀；④名詞前的定語(yǔ)常重讀；⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語(yǔ)法重音的強(qiáng)度并不十分強(qiáng)，只是同語(yǔ)句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。

氣息的控制

換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)1氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法補(bǔ)1氣的方式：偷氣1搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會(huì)。

山西榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)針對(duì)傳媒類本科招生的專業(yè)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)涉及廣播電視編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個(gè)專業(yè)優(yōu)越的師資力量及獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格多年來已受到廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)

眼神訓(xùn)練方案　

訓(xùn)練目標(biāo) ：煉就炯炯有神的、神采奕奕的、會(huì)放電的、會(huì)說話的眼神;同時(shí)，學(xué)會(huì)用敏銳的眼睛洞察別人的心理。

眼神是一種更含蓄、更微妙、更復(fù)雜的語(yǔ)言。

讓親善的目光成為你建立人格魅力的法寶。

訓(xùn)練方法：

( 1 )學(xué)會(huì)察看別人的眼色與心理;鍛煉自己多采的眼神。

( 2 )配合眉毛和面部表情 ，充分表情達(dá)意。

( 3 )注意眼神禮儀。 不能對(duì)陌生人長(zhǎng)久盯視，除非感情很親密、欣賞、觀看演出;眼睛眨動(dòng)不要過快或過慢，過快賊眉鼠眼、擠眉弄眼或不成熟，過慢死氣木呆;不要輕易使用白眼、媚眼、斜眼、蔑視等不好的眼神，除非特殊情況。

( 4 ) 習(xí)慣眼部化妝 ，以突出刻畫眼神，富有情調(diào)。生活?yuàn)y，清新亮麗可增添情1趣和信心;學(xué)會(huì)化妝，富貴大方，個(gè)性可脫穎而出，給人留下深刻印象;舞臺(tái)妝，濃重或隨心所欲，可改變形象。