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東陽(yáng)童學(xué)館的教育理念:
扎根傳統(tǒng)文化品格教育、綜合學(xué)習(xí)力、啟蒙知識(shí)三位一體的課程設(shè)計(jì),用國(guó)學(xué)智慧和現(xiàn)代科技結(jié)合,從根本上達(dá)到文禮并舉共同發(fā)展的教育效果,讓孩子從小成為君子淑女,為今后的學(xué)習(xí)打下童子功。
品格教育:用中華傳統(tǒng)文化對(duì)兒童進(jìn)行禮儀、儀式駕馭、行為習(xí)慣引導(dǎo)、孝道、美德熏陶等綜合培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)力培養(yǎng):不玩概念,有實(shí)質(zhì)針對(duì)性的課程,進(jìn)行專注力、記憶力、邏輯思維、自立自控能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
學(xué)前基礎(chǔ):一舉多得的課程設(shè)計(jì)和先進(jìn)的教學(xué)方法使孩子具備較強(qiáng)的語(yǔ)言能力、自主閱讀能力,并對(duì)社會(huì)交往、數(shù)理基礎(chǔ)等進(jìn)行通識(shí)教育。
俗話說(shuō):“三歲看大,七歲看老。”3-7歲是學(xué)前兒童早期教育的黃金期,童學(xué)館的童蒙養(yǎng)正、行為習(xí)慣、語(yǔ)言能力、自主閱讀、數(shù)理基礎(chǔ)等學(xué)前啟蒙教育更是兒童幼升小必要的銜接。
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東陽(yáng)童學(xué)館智多星課程,從系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)齡前兒童的思維能力出發(fā),致力于數(shù)感與數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),用小階梯為幼兒打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為后期的成長(zhǎng)做充分準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí),孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,理解數(shù)概念并能運(yùn)用于生活,數(shù)學(xué)思維能力可以很好的和小學(xué)數(shù)學(xué)相銜接。東陽(yáng)童學(xué)館致力于通過(guò)運(yùn)用中國(guó)五千年博大精深的傳統(tǒng)文化傳授學(xué)員懂禮知禮的好習(xí)慣,培養(yǎng)君子淑女。
東陽(yáng)童學(xué)館文曲星課程目標(biāo):
德行養(yǎng)成:抓住3-6歲人格教育關(guān)鍵期,養(yǎng)規(guī)矩,學(xué)禮儀;
識(shí)字過(guò)千:神奇識(shí)字魔法,90小時(shí)識(shí)記1600個(gè)漢字;
自主閱讀:學(xué)前提早突破閱讀關(guān);
國(guó)文底蘊(yùn):流利背誦90篇四言韻文,積累豐富文史哲知識(shí),打下國(guó)文功底;
語(yǔ)感積累:四言、五言、七言韻語(yǔ)誦讀訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的文言語(yǔ)感;
朗誦表演:聲情并茂朗誦古詩(shī)詞,敢于獨(dú)自登臺(tái)表演;樂(lè)舞運(yùn)動(dòng):學(xué)打童學(xué)拳,體驗(yàn)民族樂(lè)舞,鍛煉自信勇敢。
東陽(yáng)童學(xué)館開(kāi)設(shè)少兒國(guó)學(xué)課程,采用趣味教學(xué)模式,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣,讓孩子在體驗(yàn)中感受國(guó)學(xué)文化的博大精深,成為一個(gè)有文化內(nèi)涵的小學(xué)者。
東陽(yáng)童學(xué)館因材施教,以個(gè)性化的教育引導(dǎo)幼兒認(rèn)知興趣,以人性化的教學(xué)奠定深厚的人文數(shù)理功底,言傳身教,環(huán)境熏習(xí),禮樂(lè)陶冶,讓孩子們習(xí)得良好的人文教養(yǎng)習(xí)慣,孝親尊師,培養(yǎng)德行。